"A jó történethez szükséges az emberi természet ismerete, ebben segít sokat a humánetológia. " A 80 éves Csányi Vilmos szerint az ember magatartásának megismeréséhez sok esetben hozzájárulhat a kutya viselkedésének tanulmányozása. Az emberi természet - Csányi Vilmos - MeRSZ. Csányi Vilmos: mindig valami új, még izgalmasabb dologba kezdtem Mindig valami izgalmas dologba fogott, majd amikor úgy látta, hogy megtalálta, amit keresett, másik izgalmas dolog után nézett a 80 éves Csányi Vilmos Széchenyi-díjas biológus, etológus, akadémikus, aki pályája mérföldköveiről beszélt az MTI-nek születésnapja alkalmából. "Voltam biokémikus, enzimek, fehérjék szabályozásával foglalkoztam, molekuláris biológiával, amikor ezzel egy bizonyos szintre eljutottam, akkor váltottam. Gondoltam, hogy idegbiokémiával foglalkozom, de aztán a körülmények úgy alakultak, hogy ebből etológia, pontosabban a halak etológiája lett" – emlékezett vissza. Csányi Vilmos felidézte, hogy sikerült találniuk egy olyan mechanizmust, amely a tanulási folyamatot valamilyen kulcsingerhez köti.
Amikor beszélgetés során egymás szemébe nézünk, jelezzük, hogy figyelünk egymásra. "Szemezni" azonban nemcsak emberekkel, de négylábú társainkkal is szoktunk. Az ELTE etológusainak új kutatása szerint a rövid orrú, […]
Keresett kifejezés Tartalomjegyzék-elemek Kiadványok Az emberi természet Humánetológia Impresszum Bevezetés chevron_right 1. Az emberi viselkedés természettudományos vizsgálata 1. 1. Az etológia és az ember 1. 2. Az evolúciós elmélet és a viselkedéskutatás 1. 3. Öröklött emberi viselkedésformák 1. 4. A biológiai és társadalmi rendszerek evolúciós modellezése chevron_right 2. A főemlősök összehasonlító etológiája 2. Csoportszerkezet 2. Az emberszabásúak 2. Csimpánzkultúrák 2. A majmok és az emberszabásúak intelligenciája chevron_right 3. Az ember evolúciója 3. Az emberré válás paleontológiai rekonstrukciója 3. Az emberré válás etológiai rekonstrukciója 3. Elméletek az emberi evolúció mozgatóerőiről chevron_right 4. Csányi Vilmos Humánetológia, Csányi Vilmos | 24.Hu. A humán magatartási komplex 4. Fajspecifikus emberi viselkedésjegyek 4. A humán magatartási komplex korai evolúciója 4. A csoport mint "szuperorganizmus" chevron_right 5. A humán szocialitás 5. A csoportélet chevron_right 5. Az agresszió a) Territoriális agresszió b) Tulajdonnal, birtoklással kapcsolatos agresszió c) Rangsorral kapcsolatos agresszió d) Frusztrációs agresszió e) Explorációs agresszió f) Szülői agresszió g) Nevelői agresszió h) Normatív vagy morális agresszió i) Agresszió a kívülállóval j) Autoagresszió k) Csoportos agresszió 5.
A halak úgy tanulnak, hogy a külső környezet valamilyen jellemzője elindítja bennük a tanulás folyamatát: azt tanulják meg, hogy milyen veszélyek leselkednek rájuk a vízben, ahol nagyon gyorsan változnak a körülmények. A dél-ázsiai lagúnák, csatornák vizében sok más halfajjal együtt igen mozgalmas viszonyok között élő paradicsomhalakkal dolgoztak. "A kis paradicsomhalnak azt kell megtanulnia, hogy melyik haltól érdemes elmenekülni, elrejtőzni és melyik nem bántja. Ez nagyon fontos ismeret, mert állandóan menekülni nem lehet, ha egy veszélyben lévő állat nem tudja az energiáit jól beosztani, hátrányos helyzetbe kerülhet. A paradicsomhalak ezt úgy oldják meg, hogy figyelik azokat a dolgokat, amelyeknek két szeme van. Ha a két szem tulajdonosa közömbös marad, nem törődnek vele többet, ha viszont üldözőbe veszi őket és sikerül megmenekülniük, akkor ettől kezdve figyelik a viselkedését és úgy helyezkednek, hogy ne érje el őket. A tanulási folyamat elindulásához feltétlenül szükséges a két szem +kulcsingere+, ez bekerült az etológia-tankönyvekbe is" – fejtette ki a professzor.