Ennek keretében folyamatos kapcsolatot tartunk egymással (nyílt napok, fogadóórák, szülői értekezletek, közös kirándulások stb. ). A tanulót és a tanuló szüleit a gyermek fejlődéséről, egyéni haladásáról az osztályfőnökök és a szaktanárok rendszeresen tájékoztatják. A tanulók kéréseire, véleményére, javaslataira mindvégig nyitottak vagyunk. Csokonai Vitéz Mihály Általános Iskola. Nemzetközi kapcsolataink Nemzetközi kapcsolataink kiterjedtek: a németországi Altshausen és az erdélyi Réty iskolájával testvériskolai kapcsolatban vagyunk. Tanulóink 1993. illetve 2004. óta folyamatosan cseretáborozásokon, "erdei iskolában" vesznek részt, megismerik egymás hazáját, települését, életét. E mellett szakmai együttműködés révén ismerjük meg oktatási rendszereink, intézményeink munkáját, gondjait és örömeit. További információt az intézményről a Magyar Államkincstár törzskönyvi nyilvántartó programjával találhat
Iskolai könyvtár Az iskolai könyvtár az ismeretszerzés egyik fontos lelőhelye. A tanulási-, képesség- és készségfejlesztési folyamat szerves része, az e folyamatban résztvevő pedagógus és tanuló közös munkahelye. Könyvtárunk mintegy 22500 kötetével, jelentős videó-, CD-tárával, tartós tankönyveivel az iskolában folyó munka segítője és színtere. A dokumentumok nagy része kölcsönözhető, de jelentős a helyben használható állomány. Az önálló tanulást, az önművelést, a szabadidős tevékenységet az egyéni igényeknek megfelelően biztosítja az iskola keretein belül. Csokonai Vitéz Mihály - Egyéb általános iskolai könyvek - árak, akciók, vásárlás olcsón - Vatera.hu. Versenyek, vetélkedők szervezésével; csoportos foglalkozások, könyvtárbemutatók, könyv- és könyvtárhasználati foglalkozások keretében megtanítja a tanulóknak az információszerzés lehetőségeit. A könyvtár munkáját korszerű multimédiás számítógépek is segítik korlátlan Internet hozzáféréssel. Könyvtárunk, heti 20 órában, minden tanítási napon nyitva tart. Kapcsolattartás a szülőkkel Hitünk szerint az iskolai élet során a tanulók, a szülők, a pedagógusok elvárásai, igényei egymástól elválaszthatatlanok.
Vélemény: Lehúzós-ráfizetős autósiskola. A gyakorlati oktatás katasztrofális és drága is. Az oktatóm bunkó és személyeskedő volt, sokszor késett, így az óra sosem volt hosszabb mint 40-45 perc (a kifizetett 50 perc helyett). Az oktató nem készített fel a vizsgára, óra közben a saját hivatali ügyeit intézte oktatás helyett. Mindezeknek az az eredménye, hogy a tanuló ül az autóban és 10-20 percen keresztül az oktatóra várakozik. Ebből természetesen soha nem lesz sikeres vizsga! Ajánlom őket elkerülni! Csokonai vitéz mihály általános isola 2000. Tovább Vélemény: Köszönjük. Gyorsan kaptunk időpontot, időben megérkezett a szerződéstervezetet emailben, a kért módosítások átvezetése azonnal megtörtént. A megbeszélt időpontban az élő találkozáskor is nagyon pozitív benyomásunk volt: nyugodt, felkészült, korrekt, gördülékeny szolgáltatást adott az ügyvéd úr, kellemes, jó stílusban zajlott a szerződéskötés. Minden kérdésünkre pontos tájékoztatást kaptunk. Gyorsan lezajlott és kölcsönös megelégedéssel zárult. Az utólagos tájékoztatás is időben, korrekt módon megtörtént.
FELHÍVÁS A Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Bicskei Tankerülete fenntartásában működő általános iskolákba történő beíratásra Értesítjük az érintett szülőket, hogy a 2013/2014. tanévre történő általános iskolai beíratásokra az alábbi időpontokban kerül sor: 2013. április 8 – 9. (hétfő, kedd) 8. 00 órától 18. 00 óráig A beiratkozás helyszíne: 2060 Bicske, Prohászka O. u. 3. – földszint Tanköteles gyermekét a szülő köteles a lakóhelye, ennek hiányában tartózkodási helye szerinti illetékes vagy a választott iskola első évfolyamára beíratni. Az első évfolyamra történő beíratáskor a gyermek személyazonosítására alkalmas, a gyermek nevére kiállított személyes azonosítót és a lakcímet igazoló hatósági igazolványt; és az iskolába lépéshez szükséges fejlettség elérését tanúsító igazolást kell bemutatni. Csokonai vitéz mihály általános iskola és gimnázium kaposvár. (Mivel a lakcímkártya hátoldala tartalmazza a gyermek személyi azonosítóját, így elegendő azt bemutatni. ) A fentieken kívül kérjük bemutatni a gyermek születési anyakönyvi kivonatát és TAJ kártyáját.
"Én azért szeretek iskolába járni, mert nem kell aludni, és szeretek aranyalmát gyűjteni. " Iskolaotthonos nevelés és oktatás Iskolánkban az első négy évfolyamon a hagyományos napköziotthonos forma mellett a közkedvelt iskolaotthonos rendszerben folyik a nevelés és az oktatás. Ez a rendszer lehetőséget nyújt olyan napi- és hetirend kialakítására, mely nagymértékben alkalmazkodik a gyermekek életkori sajátosságaihoz. A legfontosabb, hogy a kisgyermek valóban kisgyermek lehessen, játsszon, énekeljen, sok-sok mesét hallgasson, érzelmi biztonságban érezze magát iskolánk falai között. Az iskolaotthon előnyeinek tartjuk: - hogy megkönnyíti az óvodából az iskolába való átmenetet - széleskörű nevelési lehetőségeket ad - lehetőséget ad fejlesztő pedagógus bevonásával folyamatos és azonnali segítségnyújtásra (pl. Csokonai vitéz mihály általános isola java. : lassan haladó v. betegség miatt lemaradó tanulók számára) és a tehetséges gyermekek fejlesztésére (pl. : versenyre való felkészítés) - délelőtt és délután is vannak tanórák, köztük felkészülés, színes szabadidős és napközis foglalkozások, szakkörök - otthon elvégzendő házi feladat csak a hét végén van, hét közben a tanítóval készítik el a leckét, vele tanulnak meg tanulni - a harmadik évfolyam második felétől már naponta vihetnek haza felszerelést, előre szoktatva a 4. évfolyamtól kezdődő és a felső tagozaton teljessé váló szaktanári rendszerhez.