A " Tehetségek Magyarországa" projekt fő célja volt, hogy minden tehetséges magyar fiatal esélyt kapjon tehetsége felfedezésére, kibontakoztatására, egyéni és/vagy csoportos fejlesztésen alapuló gondozására. A projekt összesen 50 ezer 5 és 25 év közötti gyermek és fiatal, 40 ezer továbbképzésen, műhelyen résztvevő szakember, valamint 10 ezer, akkreditált képzésben résztvevő pedagógus bevonásával valósult meg 2016. január 4. és 2021. december 31. között, több mint 6 milliárd forint támogatási keretösszeg felhasználásával. Babik Anna, a Családokért Felelős Tárca Nélküli Miniszter Tehetségügyi Főosztályának főosztályvezetője köszöntőbeszédjében hangsúlyozta, hogy a Nemzeti Tehetség Program támogatásának köszönhetően az egész ország területén lehetőség nyílt a "Tehetségek Magyarországa" program célkitűzéseinek megvalósítására, az egyes programok, feladatok ellátására. Matehetsz Tutor Program | Magyar Tehetségsegítő Szervezetek Szövetsége | Matehetsz. Babik Anna Dr. Papp Zsófia, a Nemzeti Tehetség Központ ügyvezetője kiemelte, hogy a program indulásakor négy nagyobb részcélt fogalmaztak meg: az egyenlő hozzáférés biztosítását és esélyteremtés előmozdítását; az állami és a civil szerepek összehangolását; a tehetségvesztés mértékének csökkentését és egy tehetségbarát társadalom kialakítását.
Domján Gabriella, a Matehetsz alprojektvezetője a nyári önismereti táborok koncepciójáról és a szerzett tapasztalatokról számolt be. A tutor program résztvevőinek szervezték ezeket a táborokat. A korábbi tapasztalatok alapján kis létszámú, tematikus táborok szervezését határozták el. Céljuk az volt, hogy a tutor programban résztvevő 15-18 éves diákok közösségi élményekben és szakmai impulzusokban részesüljenek, miközben önismeretüket, kreativitásukat fejlesztő gyakorlatokon, játékokban is részt vesznek. "Tanuljunk egymástól! Örömmel! Matehetsz tutor program information. " – ez vált a program mottójává. A táborok hatnapos voltak, kellemes, zavaró körülményektől mentes helyszínen, a Matehetsz szakértőinek bevonásával kerültek megvalósításra. A bemutatott tábori film alapján a résztvevők nagy megelégedésére. Elter András, az EFOP 3. 1 projekt Új Nemzedék Központ (ÚNK) által megvalósított részének szakmai vezetője az ÚNK által végzett kutatások eddigi eredményeiről adott átfogó képet. A projekt keretében az ÚNK 16 témában végez kutatásokat.
Óriási előnyben voltak a karantén idején azok a tutorok, akik már 2020 márciusára kialakították az online teret is a találkozásokra. Rengeteg nagyon ötletes csoportfoglalkozást tartottak a tutor kollégák ezekben a hónapokban, melyeket össze is gyűjtöttünk, tutori jó gyakorlat-tárunkba, melynek javarésze hamarosan elérhető lesz az oldalunkon. Összességében tehát a tutorral szemben állított legfontosabb követelmények: a rugalmasság, a türelem, a kreativitás, a problémamegoldó képesség, valamint a folyamatos tanulás és önfejlesztés. A tutorált fiatalok számára nagyon sok lehetőséget adhat a Tutor Program, de ami a legfontosabb, fejlődést kínál, olyan hasonlóan tehetséges tutoráltak között, akik megértik a "furcsaságot", ami egy tehetséges fiatalt akár ki is rekeszthet a kortárs közösségből (iskolai környezet). Magyar Tehetségsegítő Szervezetek Szövetsége | MATEHETSZ. Az ilyen "kiközösítő", meg nem értettség–érzése esetekben, a már említett két napos önismereti hétvégék nagyon sokat segíthetnek a fiataloknak. Ezeken a foglalkozásokon két tapasztalt szakember vezetésével – a Matehetsz erre a programra kidolgozott önismereti hand out-ja alapján – három nagy témát dolgoz fel a résztvevőkkel (akárcsak a táborainkban): önismeret, kommunikáció és együttműködés.