Elkészült! A Vuk után másik népszerű kötelező irodalom Móra Ferenc Kincskereső kisködmön c. gyermekregénye. Ezt általában 4. évfolyamon dolgozzák fel. Sajnos azonban régies témája, nehezebb szövegezése, régi - ma már nem használt- szavai miatt egyre több tanító mást választ helyette. Pedig olyan emberi élethelyzeteket, üzeneteket tartalmaz, ami éppen a mai megváltozott világban nagyon is fontos lenne. Én ezt választottam minden 4. osztályomban és nem bántam meg. Szinte ugyanazt mondták a gyerekek amikor befejeztük: " De kár, hogy vége". Szeretnék rábeszélni és bátorítani minden tanítót, hogy ne féljen tőle. Hogy sikeresebb és könnyebb legyen a munka, elkészítettem a Vukhoz hasonlóan a teljes feldolgozás programját. Mit tartalmaz az anyag? Útmutató a feldolgozás menetéhez. Komplett feladatlapok gyerekeknek. Minta az olvasónapló változathoz. Szómagyarázat gyűjtemény. Kiemelendő erkölcsi ítéletek gyűjteménye részenként. Összefoglalás feladatlap, vagy felmérő. Jó gyakorlat: Kincskereső kisködmön feldolgozása_bemutató ppt | slideum.com. Képgyűjtemény a szemléltetéshez a regényben előforduló régi tárgyakról.
Kincskereső kisködmön című művének feldolgozása múzeumi óra keretében - YouTube
Eljön az iskolakezdés ideje, amitől Gergő fél egy kicsit. Gáborka mellé ültetik, akinek édesapja varga, ezért gyönyörű csizmája van. Malvin készíttet édesapjával egy csizmát Gergő számára, ami egyfolytában Gáborka nevét csikorgatja: "Gá-bor-ka! ". Egy nap azonban Gáborka hiányzik az iskolából – meghalt. A tanító néni jegyzetei: Olvasónapló újszerűen. A varga készít még egy utolsó csizmát fiának, mondván a mennyben is jól kell kinéznie. A csizmát valójában Báró cigány öt mezítlábasának készítette. Gergő barátja halála után nem megy már játszani a többi gyerekekkel, de kis idő elteltével újra barátai felé fordul. Úgy érzi, hogy egy láthatatlan szem figyeli őt, mert a ködmön szorítani kezdi, amikor tétlenül hagyja, hogy édesanyja cipekedjen. Miután pedig szégyenkezve édesanyja segítségére siet barátaival, a ködmön azon nyomban kienged. Egy nap új osztálytársuk érkezik, aki két mankóval közlekedik. Egyik gyerek sem szeretné, hogy az új fiú mellett kelljen ülnie, ezért kénytelen a kemencekuckóban meghúzni magát a tanítás alatt. A kis bice-bócáról kiderül, hogy Küsmödi Kelemen unokája.
Gergő látja a bíró fiát, aki szép sarkantyús csizmában feszít. Addig könyörög édesapjának, amíg nem kap egy sarkantyús csizmát, hiszen Gergő úgy ítéli meg, hogy egy báró leszármazottja is megérdemli azt, amit a bíró fia. Rá kell azonban döbbennie, hogy a sarkantyús csizma kényelmetlen egy gyermek számára, s ettől ő semmivel sem lett több, mint bármelyik másik gyermek. Eljön a tél, amikor minden gyermek iskolába kezd járni – már akiknek a szülei megengedhetik maguknak. Gergő sajnos nem ilyen szerencsés, mégsem panaszkodik, hiszen édesanyja egész télen tanítja őt olvasni. Később megkapja az Ezeregyéjszaka meséit, amely hatására Gergő Aladdin szerepébe éli bele magát, s egyből fel is megy a padlásra csodalámpát keresni. Csak egy üvegdarabot talál, ami képes volt megváltoztatni az őt körülvevő környezetet. A tanító néni jegyzetei: Kincskereső kisködmön komplett feldolgozás. Gergő úgy gondolja, hogy a tükörben Tündérországot látja, pedig csak a törött üveg töri meg a fényt. Ez lesz a legféltettebb kincse, de nem sokáig. Mikor egyik séta alkalmával egy templom ablakán bekukucskál, s meglátja Isten képét, a szomorú arcot látva neki ajándékozza a kis üvegdarabot.
Nálunk a 4. a-sok és tavaly a 4. c-sek is egyöntetűen azt mondták, hogy: " De kár, hogy vége! " Hát ezért volt érdemes. Néhány kép a munkájukból: