Támop 4.1 2 B

Struktúraváltáshoz kapcsolódó foglalkoztatás a pásztói Margit Kórházban TÁMOP-6. 2. 4/B/14/2-2015-0007 22 795 258 Ft A rehabilitációs szakterületen a kórház részére biztosított foglalkoztatási támogatás hozzájárult az intézmény humán erőforrás fejlesztéséhez és a költségvetési terheinek enyhítéséhez. CÉLOK A rehabilitációs ellátórendszer fejlesztését követően a fejlesztett rehabilitációs fekvőbeteg- és járóbeteg szakellátások szakmai minimumfeltétel rendeletnek megfelelő humánerőforrás-igényének biztosítása tartós foglalkoztatási támogatással. EREDMÉNYEK Az ÉMOP-4. 1. 2/A projekt keretében épült új rehabilitációs szárny megvalósításával az intézmény a 60 és 35 ágyas mozgásszervi rehabilitációs osztályok, valamint a Tüdőgondozó keretein belül működő pulmonológiai rehabilitáció infrastrukturális feltételeit teremtette meg. Támop 4.1 2 b ue. A két rehabilitációs osztály valamint a járóbeteg pulmonológiai rehabilitáció működtetéséhez nem volt meg a megfelelő humánerőforrás kapacitás. A minimumfeltételeknek való megfelelés, valamint a megfelelő szakmai feltételek biztosítása céljából az alábbi személyek foglalkoztatása valósult meg a projekt keretein belül: • 1 fő rehabilitációs szakorvos foglalkoztatása a II.

1. Támop 4.1 2 b ue
2. Támop 4.1 2.1.1

Támop 4.1 2 B Ue

Tisztelettel meghívjuk a Jó gyakorlatok a korai nyelvpedagógus-képzésben: oktatás, fejlesztés, kutatás című konferenciára, amely 2015. június 5-én kerül megrendezésre az ELTE TÓK Idegen Nyelvi és Irodalmi Tanszékének szervezésében. Karunk az Eötvös Loránd Tudományegyetem Tanító- és Óvóképző Kar az idei tanévben ismét megrendezi a tavalyi évben életre hívott,, Együttélés-együttműködés" című eseményét, melyet minden évben május 8-án tartunk az egyetem évfordulós alapítási ünnepségének napján. Az eseményt a tavalyi évben hagyományteremtő céllal hoztuk létre, melynek célja a társadalmi érzékenység fejlesztése a Magyarországon élő emberek sokszínűségének felismerésével kapcsolatban, jó gyakorlatok megismertetése a hallgatókkal és az oktatókkal, az előítélet-mentes attitűd megerősítése. TÁMOP-4.1.2.B.2-13 fejlesztési program | Kompetens Pedagógus. Az Eötvös Loránd Tudományegyetem Tanító- és Óvóképző Kara, szoros együttműködésben a Kaposvári Egyetemmel, a Pécsi és Szegedi Tudományegyetemekkel, valamint a Nyugat-magyarországi Egyetemmel, műhelytalálkozót szervez 2015. április 17-én a TÁMOP 4. projekt keretében "A gyakorlati képzés időszerű kérdései - tartalmi és szerkezeti megújulás a XXI.

Támop 4.1 2.1.1

Ebből következően a tanárképzés (és a pedagógus-továbbképzés) komplex megújításának tartalmi csomópontjai a következők: A tanári mesterképzés pedagógiai és pszichológiai moduljainak korszerű, kompetencia- és közoktatásigyakorlat-orientált tartalmakkal és módszerekkel történő feltöltése. A tanárképzésben érintett szakmódszertanok egységes didaktikai szemléletű, modern tartalmú és metodikájú tananyagainak kidolgozása, beleértve ebbe a munkába a _ közismereti tantárgyak módszertanát (humán, idegen nyelv, természettudomány, művészeti nevelés); --a szakmaitanár-képzés módszertanát (egyelőre csak a Debreceni Egyetem rendelkezik ezen a területen indítási engedéllyel a művésztanár szakokon. TÁMOP 4.2.2.D-15/1/KONV-2015-0028 - Pályázati oldalak - MATE Kaposvári Campus. Az átfogó módszertani-kutatási segítség kidolgozását és a képzésbe való beépítését ún. horizontális fejlesztések révén valósítjuk meg, ami lehetővé teszi az egységes, kompetenciaorientált, kooperatív módszerekre épülő tanárképzési tartalmak kialakítását. A tanárképzés 5. félévéhez kapcsolódó gyakorlatvezető mentortanárok és gyakorlat folytatására alkalmas iskolák kiválasztása, felkészítése, az új típusú együttműködés teljes rendszerének kialakítása.

Adattár alapú VIR fejlesztés A Gábor Dénes Főis­kola vezetői felis­merték egy korszerű adat­tár­alapú VIR beve­ze­té­sének szük­sé­ges­ségét. A VIR rend­szer a TÁMOP ‑4. 1–08/2/ KMR-2009 –0014 pályázat támo­ga­tá­sával került beve­ze­tésre. A projekt­elem megva­ló­sí­tása során a Főis­kola szorosan együtt­mű­kö­dött az Educatio Közhasznú társa­sággal, a TÁMOP 4. TÁMOP 3.4.2 – Kiskőrösi Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, Óvoda, Általános Iskola és Készségfejlesztő Iskola. 3. pályázat kere­tében megva­ló­sí­tott Központi adat­tárház projekttel. A megva­ló­sítás vezetői infor­má­ciós jelen­tések alap­jául szol­gáló OLTP és DW alapú adat­bá­zisok eszköze a SAS V9. 20 adat­me­nedzs­ment és üzleti intel­li­gencia rend­szer, amelybe hat forrás­rend­szer került integ­rá­lásra. Az AVIR rend­szer képes stra­té­giai muta­tó­számok, fix riportok, vala­mint ad-hoc lekér­de­zések szol­gál­ta­tá­sára a beál­lí­tott jogo­sult­sági szin­teknek megfe­le­lően, vala­mint agre­gált adatok szol­gál­ta­tása a központi AVIR rend­szerbe, illetve adatok foga­dása onnan. A VIR rend­szer célja az intéz­ményi stra­té­giai célok jobb, ponto­sabb köve­tése és mérése, a fenn­tartó és az igaz­ga­tási szervek által előírt adat­szol­gál­ta­tási köte­le­zett­ségek gyor­sabb, haté­ko­nyabb, és munkaerő-kímélő elvégzése, a döntés-előkészítéshez rele­váns és átlát­ható infor­máció bizto­sí­tása, a vezetői munka haté­kony­sá­gának növelése, elem­zések, összefüggés-keresések, trend és tendencia vizs­gá­latok elvégzése, vezetői döntések hatá­sa­inak reáli­sabb elemzése, az oktatás minő­sé­gének növe­lése az admi­niszt­rá­ciós terhek csökkentésével.