A digitális oktatás megalapozására 2016 októbere óta rendelkezésre állt Magyarország Digitális Oktatási Stratégiá ja (DOS). A stratégia összeállításakor készített helyzetelemzés alapján 2016-ban az Európai Unió tagállamai közül Magyarországon volt az egyik legalacsonyabb az infokommunikációs eszközökkel támogatott tanórák aránya, amelynek egyik fő oka a pedagógusok megfelelő képzettségének, motivációjának és támogatásának a hiánya volt, valamint az, hogy nem volt egységes minimumkövetelmény a pedagóguspályára lépők digitális pedagógiai módszertani tudásával és információs műveltségével kapcsolatban. A DOS által megfogalmazott legfontosabb vízió, hogy a jövő iskolája digitális, a dokumentum ennek szellemében a 2019-es tanév kezdetére minden iskolában szélessávú internet elérést és WiFi lefedettséget irányzott elő, valamint a pedagógusok számára rendelkezésre álló tanári laptopokat és további tantermi felszereléseket. Digitális Oktatási Stratégia | hvg.hu. A Digitális Oktatási Stratégia célrendszerének sarokköveit az alábbi ábra szemlélteti: A stratégia keretében megfogalmazott célok összefogták az infrastrukturális és módszertani fejlesztéseket, melynek eredményeként a digitális oktatás feltételrendszere javult, ugyanakkor a célok egy részéhez nem rendeltek megfelelő célértékeket és eszközöket, a megvalósulást nem követték nyomon, így ezek nem valósultak meg teljes mértékben.
Az X generációnak jellemzően nem okoz gondot egy hosszabb lélegzetvételű képzési anyag, míg a Z generáció nem tud hosszabb időre leragadni, még akkor sem, ha rájuk szabott elemekkel építettük fel. Ezért számukra a tananyagot több kisebb részre osztjuk. " Ennek hátránya, hogy nehezen félbehagyható. "A Z generációs tananyagok, miután nem egybefüggő szöveget tartalmaznak, hanem interaktív, videós elemeket, a folytatási lehetőség sok esetben nem szerencsés. " Hasonló generációs különbségekről számol be Szegedi Tamás is: "Azt gondolom, hogy ugyanolyan hatékony tud lenni a digitális tanulás egy Z és egy X generációs munkavállaló számára is, ha azt testreszabottan tudjuk kialakítani. A digitális oktatási stratégia lényege az esélyteremtés - Digitális Jólét Program. Többféle tanulási formában lehet hatékonyan készségeket fejleszteni, van, aki olvasás útján, van, aki videót nézve vagy podcastot hallgatva tanul a legkönnyebben. A digitális forma nagy előnye, hogy ezeket könnyű kombinálni. Ami nagyobb kihívás, hogy sokkal nehezebb egy Z generációs figyelmét megragadni a digitális térben, mint egy X generációsét. "