1. Tollbamondás A folyó felett sirályok szállnak. A part mentén gólyák köröznek. A gyerekek nézik a madarakat és ujjonganak, hogy itt a tavasz. Kérdés: hol vannak a j és hol az ly-os szavak? Húzd alá! 2. Dobbants, ha j-ly szót hallasz! ajándék, fütyül, dinnye, anya, folyó, ősz, fúj, esély, ejnye, korsó, koszos, haj, fahéj, szennyes, golyó, éjszaka, vessző, gereblye, együtt, fáklya, megy, sziszeg, poggyász, folyadék, egyik, banán, cserje, ananász, asztal, ajtó, csúszda, fej 3. Milyen j-betűs testrészeink vannak? J ly gyakorlás gyerekeknek. (haj, száj, ujj, lábujj, hónalj, kézfej, fej) 4. Szortírozás Egy papírlapra írjuk fel a következő szavakat, majd vágjuk ki és keverjük össze. Menőbb, ha szórólapból a terméket vágjuk ki és azt szortírozzuk. Ennek hiányában akár mi, akár a gyermek megírhatja a szavakat. Majd egy papírlapot osszuk három hasábra. Az első hasábba kerülnek azok a szavak, amikben nincs j-ly, a második oszlop a j-s szavaké, a harmadik az ly-os szavaké. A szétszortírozott szavakat vizsgáljuk meg újra, hogy jó csoportban vannak-e és ha igen, akkor írjuk be az oszlopokba.
A Lépésről lépésre a j – ly betűk világában – Nyelvtan feladatgyűjtemény termék kiválasztása esetén legtöbbször a következő termékek kerültek még vásárlóink kosarába: • Játékos helyesírási gyakorló 2. és 3. osztályosoknak • Cre Art Rugalmas Damil 0, 5 mm 12m / tekercs • Ugróiskola – Hej, írás, helyesírás! J vagy LY gyakorló munkafüzet kisiskolásoknak - Betűbazár Fe. 3. – Helyesírást fejlesztő feladatgyűjtemény • Betűszelídítő, B-D betűtévesztés – Képességfejlesztő feladatgyűjtemény • Betűszelídítő, U-Ú betűtévesztés – Képességfejlesztő feladatgyűjtemény • Írd füllel! – Helyesírási gyakorló munkafüzet 3-8. osztályosoknak • Hama vasalható gyöngy – 1000 db-os vörösesbarna színű Midi 20720 • Hama vasalható gyöngy – 1000 db-os barna színű Midi 20712 • Hama vasalható gyöngy – 1000 db-os gyöngyház színű Midi 20764 • Jól olvasom, jól értem – Verbális gondolkodás és szövegértés gyakorlatai.
J vagy LY?
😆 Mire mindennek vége volt, már mehettünk is haza vacsorázni és röpkén fürdeni, mert Boti már 8-ig sem bírta ki, úgy lefáradt, hogy szinte azonnal elaludt. 💤
A szülői az ovi és az óvónők gyors bemutatásával kezdődött. Ezután szó esett az év közbeni programokról és a gyerekek neveléséről és védelméről is. Mi nem is gondoltuk, hogy ilyen hosszúra elnyúlik majd ez a szülői és, hogy ennyi mindenről szó esik majd. 🙃 A tanulságos és informatív tájékoztatás után következett a "lottó sorsolás" jellegű izgalmak közepette kihirdetett csoportrend, azaz, hogy melyik gyerek, melyik csoportba kerül majd. Óvodai szülői értekezlet - Budakalász. A szegedi Gedói óvoda – forrás: Kriszta már sík ideg volt otthon is emiatt, még azért is rám szólt, mert én nagy lelkesedéssel, dalolászva vártam a nagy eseményt. 😅 A bejelentés szerencsére nekünk (is) kedvezett, hiszen a kiszemelt Szaffi csoportba kerültünk, ahol egy vagány, belevaló óvónő (Bea) és egy bájos, komolyabb óvónő (Brigi) fog a gyerekekkel foglalkozni, a szorgalmas és kedves Ildi dadussal együtt. 🙂 A közös szülői után, mindenki a saját termébe vonult, hogy az óvónőkkel jobban megismerkedhessen, kérdezhessen és kitöltsük a szükséges papírokat, valamint kiválaszthassuk a gyerekeknek az óvodai jelüket is.
A Google ezek anonimizációját biztosítja. Google Analytics szolgáltatás ezeket az információkat arra használja fel, hogy segítségével gyűjtse a látogatásához kapcsolódó adatokat, ezeket rendszerezze, elemezze és megfelelő jelentéseket készítsen. SZÜLŐI ÉRTEKEZLET | Kistérségi Óvoda és Bölcsőde. Weboldalunk nem használja fel az analitikai szoftvert, hogy személyes azonosításra alkalmas adatokat gyűjtsön és ezt harmadik félnek sem engedélyezi. A Google Inn átadhatja az általa nyújtott szoftveres szolgáltatással gyűjtött információkat harmadik feleknek, ha erre törvényi előírás kötelezi, vagy ha az információkat a Google megbízásából harmadik fél dolgozza fel. A cookie azt az információt is tárolja, hogy Ön beleegyezett, hogy webhelyünk sütiket használ, így a jövőben ezt nem kell újból megismételnie. A cookie működésének módosítása A cookie-t a felhasználó képes törölni saját számítógépéről, illetve beállíthatja böngészőjét, hogy a cookie-k alkalmazását tiltsa. Különböző közösségi website-ok: Facebook, a Twitter, a Youtube és a Flickr olyan cookie-kat helyezhetnek el az Ön számítógépén, melyek segítik a tartalmak közösségi oldalakon való megosztását vagy a látogatottsági statisztikák készítését.
Néhány héttel ezelőtt, május végén nagy örömmel bontottuk ki a borítékot, amiben közölték, hogy Boti felvételt nyert az általunk kiválasztott: Szegedi ÓVI Gedói Óvodájába. 😊 A borítékban az első szülői értekezlet időpontja is megtalálható volt, ami 2018. 06. Óvodai szülői értekezlet. 12-én, délután 16:30-kor kezdődött. Mivel az én szüleim Görögországban nyaralnak éppen, Kriszta szülei meg több 100 kilométerre laknak tőlünk, így Botit első alkalommal bíztuk rá Bettire és Petire akik csupán néhány hete lettek a barátaink. 😎 Boti és Dani nagyon jó kisbarátok lettek az elmúlt hetekben és éppen tegnap beszéltük meg velük, hogy valószínűleg velük többet találkoztunk már, mint más, régebbi barátokkal mióta Boti megszületett. Örülünk is nagyon, hogy van társaságunk és, hogy Boti is tud jókat játszadozni a játszótéren Danival. 🙂 Az első óvodás szülői értekezlet Miután lepasszoltuk Botit a játszótéren, egész korán oda is értünk az első óvodás szülői értekezletünkre, amit az udvarban tartottak meg. A Gedói Óvoda Szeged egyik legjobb óvodája, így nagyon örültünk, hogy sikerült bekerülnünk.
A Pek - torna mozgásfejlesztő program alkalmazásával segítjük a funkció-, beilleszkedési, mozgáskoordinációs zavarokkal, tartásproblémákkal küzdő gyermekek fejlődését.
A szülői értekezlet is a kapcsolattartás egy formája, de sok esetben az óvónők a praktikus információk átadására használják. Olyan információk átadására, melyeket aztán kiírnak a faliújságra, vagy megosztanak a Facebook-csoportokban. Miközben remek fóruma a csoporton belüli sikerek megosztásának vagy a problémák megbeszélésének. Ezen a közös beszélgetésen lehetne a csoport fejlődéséről beszélni, a gyerekek egymáshoz kapcsolódásáról és arról, hogy hol tartanak szeptemberhez képest. Mi történik, ha új gyerek érkezik, és mi történik akkor, ha valaki távozik. Edukatív beszélgetésekre is lehetőséget ad: hogyan érdemes egyes nevelési helyzeteket kezelni, milyen életkori sajátosságok jelennek meg, és azokat hogyan lehet megsegíteni, mit tegyen a szülő a rosszul evő gyerekével, és mit tegyen akkor, ha nem szeret ismeretlen emberek közé menni. Mi az, ami a fejlődés velejárója, és hol van az a pont, ahol érdemes szakember segítségét kérni. Sok más, ezekhez hasonló témáról lehetne és szerintem kell is beszélgetni a szülőkkel ahhoz, hogy az óvónők munkája még hatékonyabb lehessen.