Szakmai életút és pedagógus-kompetenciák by Ilona Csobán
Beiratkozásra meghatározott idő, a fenntartó által engedélyezett osztályok, csoportok száma III. A nevelési-oktatási Informatikai stratégia Informatikai stratégia Általános Iskola, Óvoda, Közművelődési Intézmény és Könyvtár ÁMK Sokorópátka Középtávú terv az intézmény informatikai fejlesztésére 0620-9830-624 1/7 Az IKT INTÉZMÉNYVEZETŐI BESZÁMOLÓ Templomdombi Általános Iskola OM-azonosító: 037726 Szentendre, Alkotmány u. 12. 2000 INTÉZMÉNYVEZETŐI BESZÁMOLÓ 2011. Jogszerűség Intézményünkben a nevelő és oktató munkát a 2008. szeptember elsejétől SZAKKÉPZÉSI TÁJÉKOZTATÓ 6500 Baja, Bácska tér 1. E-mail: Telefon: 79/524-670 BAJAI SZC TÜRR ISTVÁN GAZDASÁGI SZAKKÖZÉPISKOLÁJA 6500 BAJA BÁCSKA TÉR 1. Nagy Éva pszichológus - Szakmai életút. SZAKKÉPZÉSI TÁJÉKOZTATÓ 2016/2017-es tanév OKJ KÉPZÉSEK JÓK A LEGJOBBAK KÖZÜL JÓK A LEGJOBBAK KÖZÜL Sződi Sándor (IFKA Iparfejlesztési Közhasznú Nonprofit Kft. minőségügyi és oktatási vezető) a díjtípusú pályázatok nagyobb része szakértő értékelésével nagyon segítette az intézményfejlesztést, Az esemény résztvevői Az esemény résztvevői 1.
A dunaújvárosi éveket követően visszatértem a "kezdetekhez" és a lakókörnyezetemhez közel eső Gyöngyös városában folytattam szakmai munkámat, már adjunktusként. A diploma megszerzését követően a Magyar Posta ösztöndíjasaként a Budapest Vidéki Postaigazgatósághoz (Budapest) kerültem, majd a dunaújvárosi Alma meterem vezetői főiskolai oktatói állást ajánlottak, amelyet nagy örömmel elfogadtam, így vissza tértem Dunaújvárosba. Az IKT-n túli világ: ÚJMÉDIA! E mellett saját tulajdonú felnőttképzési intézményt hoztam létre, amelyet éveken át vezettem. Ebben az időszakban kezdtem meg doktori tanulmányaimat az ELTE – PPK Neveléstudományi Doktori iskolájában, Dr. Forgó Sándor habil. főiskolai tanár témavezetésével, újmédiával támogatott tanulás-tanítás kutatási területen. Nincs titok – én egy vagyok közületek Több konferencián, szakmai fórumon vettem részt. Szakmai Életút Pedagógus | Szakmai Életút A Pedagógus Kompetenciák Tükrében. Doktori kutatásaim kiteljesedése a az volt, hogy a kutatási témám vonatkozásában nemzetközi szaktekintélynek számító Lev Manovich, PhD. (USA-ban tevékenykedő, orosz származású professzor) figyelemmel kísérte kutatásaimat, szakmai tanácsaival segítette doktori disszertációm elkészítését.
Több konferencián, szakmai fórumon vettem részt. Szakmai életút és pedagógus-kompetenciák by Ilona Csobán. Szép, hasznos és tartalmas időszak volt A doktori kutatások mellett keresztény szellemiségű felnőttképzési intézmény főigazgatója voltam, ahol a szakmai irányítás mellett a feladataim közé tartozott a szakmai akkreditációk elkészítése és a tanügyi oktatásirányítás is. A doktori fokozat megszerzését követően felkérést kaptam a Miskolci Egyetem Tanárképző Intézetétől pedagógiai (és módszertani) jellegű tárgyak oktatására illetve szakdolgozatok témavezetésére, valamint a Pázmány Péter Katolikus Egyetem Tanárképző Központjától is, ahol egyetemi docens megbízással tevékenykedtem pedagógus hallgatók képzése során. A Miskolci Egyetem kötelékében szakmai vezetői feladatokat is elláttam IKT pedagógiai jellegű, EU-s szakmai pályázat keretein belül. A felsőoktatási feladataim mellett aktívan részt vettem a felnőttképzési területen, OKJ és szakmai vizsgák során záróvizsga-bizottsági elnökként működtem közre a szakmailag illetékes hatóságok felkérése alapján.
Az új NAT megjelenésével, 2020-ban ezen tankönyvek tartalmát a kerettantervhez igazította, új fejlesztésű tankönyvei igényesek, szakmailag jól használhatók. Az évek során gyógypedagógiai szaktanácsadóként, illetve több szakmai konferencia szervezésével, előadások, műhelyfoglalkozások tartásával segítette a gyógypedagógusok munkáját, felhívta a figyelmet a fogyatékkal élő emberek nehézségeire, társadalmi beilleszkedési problémáira. 2012 óta a Gennaro Verolino Általános Iskola, Készségfejlesztő Iskola és Kollégium intézményvezetőjeként folyamatos innováció jellemezte. Kiemelkedő szakmai működése során az iskola képzési rendszere átalakult. Irányításával megvalósult az intézményben a középsúlyos értelmi fogyatékos tanulók modulrendszerű készségfejlesztő iskolai képzése, az autista gyermekek általános iskolai tanulmányainak folytatásaként az autizmussal élő tanulók készségfejlesztő iskolai képzésének bevezetése. Munkássága alatt a tanulók mindenek felett való érdekeit tartotta szem előtt; olyan képességek, készségek, kompetenciák fejlesztését tartja elsődlegesnek, amelyek elősegítik a fiatalok életben is használható, praktikus ismereteinek kialakítását, bővítését, magasabb szintű társadalmi integráció lehetőségét.
A forradalom győzelme után Teherán minden hivatalos kapcsolatot megszakított Izraellel. Irán idén nyárig hatalmon lévő elnökét azzal vádolták meg, hogy II. János Pál pápa temetésén kezet rázott és röviden elbeszélgetett az egyébként Iránban született Móse Kacav izraeli elnökkel. Mohammed Hatami cáfolta a találkozó hírét, ami azonban független források szerint megtörtént. Az ultrakonzervatív, nyakkendőt soha nem kötő Mahmúd Ahmadinedzsád fölényesen nyerte meg a júniusi iráni elnökválasztást. Felbecsülhetetlen értékeket rejtenek a fővárosi zsidó temetők » Múlt-kor történelmi magazin » Műhely. Győzelme után megvádolták azzal, hogy részt vett az USA teheráni nagykövetségének 1979-es lerohanásában és egy kurd politikus bécsi meggyilkolásában. (Az előbbiről bebizonyosodott, hogy nem igaz, az utóbbi ügyben a bécsi ügyészség vizsgálódik. ) A Közel-Keleten - Izraelen kívül - a legnagyobb zsidóközösség Iránban él. A magas rangú izraeli politikusok közül itt látta meg a napvilágot Móse Kacav elnök és Saul Mofaz védelmi miniszter. Izrael és Irán nem szomszédos, a két országot Irak és Szíria választja el egymástól, a két legközelebbi pont légvonalban kilencszáz kilométerre van egymástól.
Добавил: huns1989 Magánbeszélgetés - Mucsi Zoltán 2021 02 25... Korabeli részlet Kádár János illetve Grósz Ká... MIHÁLYI PÉTER (Juszt László műsora) Magánbeszélgetés - Surányi György (Juszt Lász... Добавил: TV13 műsorok
2004. november 12. 11:07 Lukácsi Attila Kozma utcai mauzóleumok A temetőben található művészeti alkotások gyakorlatilag egyet jelentenek a Kozma utcai fal mellett húzódó mauzóleumsorral. Ezek stílusukban a Salgótarjáni útiak folytatásai, de már nem az eklektika, hanem a századfordulós irányzatok (szecesszió, art deco) jegyében készültek. Közülük meglepő módon csak a Lajta Béla által tervezett, nemrég felújított (a 80-as években még az összedőlés fenyegette) Schmidl-, és a Gries-mauzóleum védett. Előbbi talán Lajta legismertebb műve, és korábban Lechner Ödönnel közös munkának tartottak. Az újabb kutatások azonban bebizonyították, hogy Lajta önálló műve, bár Lechner kétségkívül hatott rá. A Gries-sírbolt parabolakupoláját régen pirogránit (még a 70-es években is megvolt) elemek borították, mára azonban elpusztult a külső burkolat. Lajta tervezte a Mezey-, a Schwarcz- (görög templomot mintáz, timpanonján szomorúfűz, szarkofágján Hamlet-idézet), a Popper-, a Greiner- (a Kis-ázsiai sziklasírokat idézi), a Lukács-, a Klein-, és a Kudelka-sírboltot, és számos itt nyugvó rokonának síremlékét.