6 fő 15. 000 Ft /fő "Bölcs baglyok" csoport Harmadik és negyedik osztályos tanulók számára A csoportos foglalkozások során célunk a tanulási nehézségek tüneteinek enyhítése, leküzdése. Fő tevékenységeink a szövegértés, olvasás, helyesírás és a matematikai gondolkodás erősítését célozzák, illetve különböző tanulástechnikai elemek bevonásával, megtanításával alakítjuk az önálló tanulás képességét. Szegedi Tudományegyetem | Nyelv- és beszédfejlesztő pedagógus-szakvizsgára felkészítő képzés. Minimum. 000 Ft /fő óvodás, alsós, felsős "Figyelmes rókák" csoport Bármilyen életkorban (óvodás, alsós, felsős korosztály bontásban) Az oktatási rendszer biztos auditív és vizuális figyelmet, fókuszáló képességet, és tartós figyelmet kíván meg a gyermekektől, ami nem mindenki számára könnyű. Ezért a foglalkozások során az izgága, koncentrációs nehézséggel, szórt figyelemmel küzdő gyermekek megsegítését tűztük ki célul. Változatos eszközökkel, színes képekkel, Sportpoharak és Frostig módszerek segítségével. 000 Ft /fő általános iskolásoknak Tükörírás csoport A tükörtábla-terápia olyan tanulóknak adhat segítséget, akik ceruzafogása görcsös, írásuk akadozó, nyomatékuk erős, írásképük pedig szinte olvashatatlan.
A tételhez tartozó fájlok Egyetemi IP szakdolgozat pdf 1. Nyelv és beszédfejlesztő pedagógus sztrájk. 452Mb Ez a tétel a következő gyűjteményekben található meg Hallgatói dolgozatok (GYGYK) [3051] Minden dokumentum, ami a DEA-ban található, szerzői jogokkal védett. Minden jog fenntartva! Felhívjuk felhasználóink figyelmét arra, hogy a DEA "Egyetemi IP" és "Könyvtári számítógépek" elérési szintű dokumentumai kizárólag oktatási, kutatási, valamint saját tanulási célokra használhatóak fel, azt nem oszthatják meg az interneten és nem terjeszthetik. A dokumentum és a pdf megjelenítő védelmének megkerülése (másolás, nyomtatás, letöltés korlátozása) tilos.
Amikor a szülők: elbizonytalanodtak gyermeknevelési kérdésekben nem találják a közös hangot gyermekükkel; bensőségesebb és bizalomteljes kapcsolatot szeretnének kialakítani vele/velük. Gyakorlati alapját az integratív szemléletű gyermekterápia jelenti. A foglalkozások elsősorban játékterápiára épülnek, melyet többek között a meseterápia, serdülődráma, művészetterápia, tranzakcioanalitikus gyermekterápia és módosult tudatállapot alapú technikák egészítenek ki. A terápia sikere szempontjából nagyon fontos a szülők aktív részvétele, ezért a rendszeres szülőkonzultációk szerves részét képezik a munkafolyamatnak. Nyelv és beszédfejlesztő pedagógus minősítés. Ezeken az alkalmakon elsősorban pszicho-edukáció zajlik. A gyermek foglalkozások során olyan légkör megteremtésére törekszem, melyben a gyerekek "sérülései" hatástalaníthatók. Lehetőség van az indulatkiélésre, arra, hogy a gyerekek feldolgozzák élményeiket, megéljék érzéseiket, hatékony megküzdési módokat alakítsanak ki és nagyobb én-erőre tegyenek szert. Nagy hangsúlyt fektetünk a belső erőforrások, rejtett képességek feltárására és mozgósítására.
Course categories: Search courses A beszédfejlesztés módszertana II. (PF82BM412) Teacher: Bujdosóné Papp Andrea Teacher: Rétháti Csilla Beszédfejlesztési gyakorlat II. (PF82BG411) Teacher: Simándiné Pap Johanna Hagyományőrzés és kommunikáció (PF82HA414) Teacher: Bálint Péter Hagyományőrzés és kommunikáció a gyermeki világban (PF82HK411) Teacher: Gesztelyi Hermina Ágnes Irodalmi kommunikáció és szövegtípusok (PF82IK410) Teacher: Bálint Péter Teacher: Bujdosóné Papp Andrea Írott média (PF82IM414) Teacher: Bujdosóné Papp Andrea Szövegelemzési gyakorlat (PF82SG414) Teacher: Bujdosóné Papp Andrea