Emellett könnyedén váltogathatjuk a táblán látható információkat, nem kell felesleges időt tölteni az írással, rajzolással. A diákok azonnal gyakorolhatják az elsajátított ismereteket a tábla segítségével, mivel a szoftver automatikusan jelzi a helyes vagy helytelen választ. Hosszabb szövegeket másodpercek alatt cserélhetünk le, grafikonokat feliratozhatunk, színekkel kiemelhetjük a fontos részeket vagy éppen elrejthetjük azokat, hogy a megfelelő pillanatban irányítsuk rájuk a figyelmet. Ennek köszönhetően dinamikussá tehetjük óráinkat, sokkal több időt meghagyva ezzel a gyerekek egyéni megsegítésére. Az előző órák anyagát egy pillanat alatt a táblára varázsolhatjuk, hogy átismételhessük a korábban tanultakat, elmenthető, kinyomtatható a táblán végzett munka. A felsorolt előnyök csak egy részét képezik az interaktív tábla által kínált számos lehetőség közül, amiket a cikk formátumából adódóan nem is tudunk teljességében bemutatni. Összefoglalva, megfelelő tervezéssel, és előkészülettel az interaktív tábla egy nagyon hatékony oktatási eszköz, mely a tantárgyak, tananyagok és korosztályok széles skálájához adaptálható.
Június 9-én a Kinizsi utcai Nyitnikék óvodában jártam egy szakmai bemutatón, ahol megfigyelhettük, hogy nagycsoportos óvodások hogyan és mire használják az interaktív táblát. Alig akadt olyan kolléga, vagy ismerős a környezetemben, aki az interaktív tábla és az óvoda szavak egy mondatban való kimondására ne reagált volna heves, alapvetően féltő, gyanakvó ellenérzéssel. "Szegény óvodások! Hát már ott is?! Szegény gyerekek, inkább játszanak! " A tapasztalatok és az óvónők elbeszélései alapján a projekt nemhogy káros lenne, hanem kifejezetten jó dolgokat produkált. Az óvódavezetést és az óvónőket mindenképpen dícséret illeti. A vállalkozás merész, hiszen még szakmai körökben is negatív reflexeket mozgat meg egy ilyen váratlan innovatív kísérlet. A projektet az ELTE IK egyik PhD hallgatója, Pasaréti Otília vitte be az óvodába, ahol kezdetben vegyes fogadtatásra talált, ami egyértelműen pozitív irányban változott a pedagógusok, szülők és gyerekek szemében. A gyerekek számítógéphasználata az ELTE TeaM labor (Abonyi-Tóth Andor, Turcsányi-Szabó Márta, Windisch József) által fejlesztett LOGO IMAGINE alkalmazásra épült.
These free number sense technology tools help students develop deep understanding of numbers. montessori workjobs: montessori nomenclature FREE human skeleton 3 part cards & book Kvízek általános iskolásoknak Τα εσωτερικά Όργανα του Ανθρώπινου Σώματος ~ Los Niños Számolás 100-as számkörben -- 2. osztály -- Ráhangolódás: ritmusjáték A matematikai kompetencia fejlesztése -- eszközök, módszerek A játék a matematikatanításban Csillag Beáta (Teleki Blanka Gimnázium és Általános Iskola, Széke... Színes percek, változatos eszközök -- 2. osztály -- Számok képzése, feladatlap -- Csm. A matematikai kompetencia fejlesztése -- eszközök, módszerek A játék a matematikatanításban Póczos Zsóka (Kodály Zoltán Tagiskola, Salgótarján) Színes percek... Bemutató óra magyar nyelv és irodalom 2 oszt 2 Bemutató óra magyar nyelv és irodalom 2 osztály dm-m átváltás - "Kecskebéka" - Hoppedré professzor Mesés matematika gyerekeknek. 46. o. ) Tábla a raktárban Ez az első rész az interaktív tábla bevezetéséről szól, hogyan fogadták az óvodás gyerekek az új eszközt, hogyan lett a mindennapjaink része.
- hirdetés - Mint arról korábban hírt adtunk, az orosházi orvos nem először vág neki az útnak, hogy futásával, valami nemes cél érdekében gyűjtsön. Legutóbb az Orosházi Kórház gyermekosztálya számára sikerült neki egy fényterápiás eszközt vásárolnia és ajándékoznia. Dr. Szelényi Zoltán ismét jótékonysági futásra szánta el magát. Ezúttal az orosházi Wesley János Gyógypedagógiai Óvoda, Fejlesztő Nevelés- oktatást Végző Iskola számára szeretne egy interaktív táblát átadni. Dr. Szelényi Zoltán (Fotó: OrosCafé) – A Wesley a szívügyem, hisz Orosházán és környékén ez az egyetlen iskola, amely speciális nevelési igényű gyermekekkel foglalkozik. Ezek a gyerekek tanulási, koncentrációs problémákkal küzdenek. Sokkal jobban megfog egy nehezen koncentráló gyereket egy olyan eszköz, amely egyszerre több érzékszervére hat. Ezért egy interaktív táblának különösen nagy szerepe lehet az oktatásukban. Többen vannak azok is, akiknek nincs meg a lehetőségük otthon a digitális világhoz kapcsolódni, itt a digitális kommunikáció alapfogalmaival megismerkedhetnek.