Kerületi Tagintézménye 1237 Budapest XXIII. kerület, Tartsay utca 26. 048 Fővárosi Pedagógiai Szakszolgálat Beszédjavító, Gyógypedagógiai Tanácsadó, Korai Fejlesztő, Oktató és Gondozó Tagintézménye 1077 Budapest VII. kerület, Izabella utca 12 049 Fővárosi Pedagógiai Szakszolgálat X. Kerületi Tagintézménye 1106 Budapest X. kerület, Keresztúri út 7-9 (hrsz: '39210/10') 050 Fővárosi pedagógiai Szakszolgálat XII. Kerületi Tagintézménye 1126 Budapest XII. kerület, Kiss János altábornagy utca 31-33/a 001 3. sz. Fővárosi Tanulási Képességet Vizsgáló Szakértői és Rehabilitációs Bizottság és Gyógypedagógiai Szolgáltató Központ 1052 Budapest V. kerület, Deák Ferenc utca 17. Megszűnt 004 Fővárosi Pedagógiai Szakszolgálat TÖRLENDŐ 1114 Budapest XI. kerület, Fráter György utca 15-17. 002 1144 Budapest XIV. kerület, Füredi park 6. 003 1088 Budapest VIII. kerület, Szentkirályi utca 7. Pedagógiai intézet budapest meeting 2017. 005 1077 Budapest VII. kerület, Izabella utca 12. 009 010 Fővárosi Pedagógiai Szakszolgálat Beszédvizsgáló, Gyógypedagógiai Tanácsadó, Korai Fejlesztő, Oktató és Gondozó Tagintézménye 1115 Budapest XI.
A pedagógiai és pszichológiai tanszékek között egy laza szervezeti koordináció működött, az ELTE Bölcsészettudományi Karán ekkor általánosan jelenlévő "tanszékcsoporti" formában. 1984-ben a pszichológia tudományterületét központi politikai kezdeményezésre különválasztották, egységes vezetés alatt belül tagolt intézetet hoztak létre (amelyhez hasonló beavatkozásra a '80-as években egyedül a matematika területén kísérleteztek, ott is helyi ellenállásba ütközve, szintén kompromisszumos megoldással). A rendszerváltás előestéjén az intézet felbomlott, igazgatója, Illyés Sándor a Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Főiskola élére távozott. Pető Intézet , Budapest. A rendszerváltáskor a pszichológiai szakterület a jelentős oktatásszervezési változások egyik fő kezdeményezője volt a bölcsészkaron, és együtt lépett fel a pedagógia művelőivel egy új, egységes tanárképzési modell kialakítása érdekében. Ezt a modellt vállalta fel 2003-ban Klinghammer István rektor egyetemi vezetése, ami hozzájárult ahhoz, hogy ekkor a Tanárképző Főiskolai Kar megszűnt és megszületett a Pedagógiai és Pszichológiai Kar, amely inkorporálta a bölcsészkar pedagógiai tanszékét, pszichológiai tanszékcsoportját, a tanárképző főiskolai kar megfelelő szervezeti egységeit, valamint az egyetem testnevelési tanszékét.
Nagysága abban rejlik, hogy a fogyatékosságot, a sérült embereket már nem csak biológiai problémaként, hanem pedagógiai feladatként tekintette, és hidat épített az egészséges és beteg emberek között. A Pető Intézet Első, kezdetleges intézete 1945-ben még egy pincehelyiségben kapott helyet, majd az ötvenes években került sor a mai Pető Intézet, vagyis a Mozgássérültek Pető András Nevelőképző és Nevelőintézetének megalapítására. Ekkor a pedagógus még önerőből kereste fel a rászoruló, beteg embereket, és saját költségen kezelte, látta el őket alapvető ruházattal és élelmiszerekkel. Ma az MPANNI a gyógypedagógia központja, ahol magasan képzett szakembereket készítenek fel egy nemes feladat ellátására, mely hivatás jobbá teszi a világot. Az oktatás mellett természetesen beteggondozás és nevelési tevékenységet is folytat az intézmény, ahová hazánkból és külföldről egyaránt érkeznek gyógyulást kereső emberek. Pedagógiai intézet budapest. A Pető-módszer, mint hungarikum A Pető-módszer egy különleges hungarikum, hisz nem egy kézzel fogható tárgy vagy földrajzi hely, hanem egy szellemi termék, mely megváltoztatta a világnak a sérült emberekhez való hozzáállását.