"Didaktikus, lendületes, elméleti hátteret és gyakorlatot egyaránt felölelő kurzustematika, tapasztalt és hiteles tréner. Egyszerűen professzionális. " - Szégner Katalin (Scrum agilis projektmenedzsment képzés) "Gyakorlat-orientált, hatékony oktatás, mindenkinek ajánlom a képzést! " - Kiefer Eszter, Magyar Telekom (Scrum agilis projektmenedzsment képzés) "Rendkívül hasznos, magas szakmai színvonalú 2 nap volt! Köszönöm! "- Takács Attila tanácsadó, OTP Bank (2 napos Scrum Master képzés) "Nagyon hatékony, tartalmas és jó hangulatú képzés! Csak ajánlani tudom az EntSolt! " - Tordainé Mokánszky Lilla (2 napos Scrum Master képzés) "Szuper volt a 2 napos oktatás, főleg a mindennapi gyakorlatból kiemelt példákon át bemutatva. A legizgalmasabb az volt, hogy az első nap tanultakat a második napon ki is próbálhattuk és ezáltal egy új szintre tudtuk emelni az eddig megszerzett tudásunkat. A képzés alatt minden kérdésünkre választ kaptunk az oktatótól, amit nagyon szépen köszönök ezúton is. Amiket semmiképp gondoltunk volna Google Cégem szerkesztés, weblap készítés árak témakörről. Csak ajánlani tudom mindenkinek az Agile Coach képzést! "
Nagy mintaszám esetén könnyebbé válik az eredmények összegzése, elemzése, értékelése. A létrehozástól a terjesztésen át az elemzésig minden szegmensében gyorsabb a folyamat. Multimédiás elemek beültetése, használata is lehetővé válik. A kitöltő azonnal láthatja a teszten elért eredményét. [2] [3] Hátrányok [ szerkesztés] Sok esetben nem reprezentatív (pl. a szociokulturális háttér és a számítógép-birtoklás összefüggései). Nehezebb kiszűrni az ún. További Agilis Képzések - Certified UX Researcher képzés, Videokonferenciás 2 x 6 órás. "nemválaszokat" (komolytalanság, félreértés, őszinteség hiánya). Nehezebbé válik a kifejtős, hosszabb válaszok értékelése. A kitöltés feltételeinek, körülményeinek kezelése, kontrollálása is kevésbé lehetséges (pl. életkori sajátosságok, személyiségjogok). Számolni kell a technikai tényezőkkel, mint például az internetkapcsolat hiánya, vagy áramkimaradás. Táblázat, soronként és oszloponként több választható Ennél a táblázatnál soronként és oszloponként bármennyit kiválaszthat a kitöltő. Ez egy válaszmátrix. Táblázat, soronkénti legördülő lista A táblázat minden sorában a feltett kérdéshez tartozik egy legördülő lista, azonos elemekkel.
Kérdőív kiértékelés minta: a rangsoroló kérdések A rangsoroló kérdések minden esetben preferenciára vonatkoznak. Ahhoz, hogy megfelelően tudjuk ábrázolni egy oszlopdiagramon a válaszokat, súlyozott átlagot kell számolnunk. A kapott átlagok segítségével könnyedén leolvasható lesz, hogy melyik válaszlehetőséget preferálta a legtöbb válaszadó. Fontos, hogy találjunk magyarázatot a kialakult rangsorra. "A megkérdezettek válaszai alapján a legnépszerűbb az XYZ, mely adódhat abból, hogy …. " jellegű mondatokat kedvelik a bírálók, hiszen megmutatja, hogy nem csupán azt írjuk le, amit látunk, hanem gondolkodunk is – összefüggéseket, magyarázatokat keresünk a jelenségekre. Kérdőív kiértékelés minta: a nyílt kérdések A nyílt kéréseket a legnehezebb kiértékelnünk, hiszen szinte bármilyen válasszal találkozhatunk. A legjobb módszer, ha kategorizáljuk őket. Bizonyára a válaszok elolvasásakor ki fognak rajzolódni előttünk halmazok, amelyeket felcímkézhetünk. A hasonló kategóriába sorolható válaszokat tegyük egy oszlopba, és máris értékelhető eredményeket kapunk.
Azaz a statisztikai adatokat mindig kontextusban értékeljük ki, önmagukban nem sok információt szolgáltatnak. Kérdőív kiértékelés minta: a feleletválasztós kérdések Népszerű kérdéstípus a feleletválasztós kérdés, így nem hiányozhat kérdőív kiértékelés mintánkból sem. Esetükben egy vagy több válaszlehetőséget is megadhatunk. Ha csak egy válaszlehetőséget jelölhetnek a válaszadók, akkor a kérdőív kiértékelés során alkalmazhatunk kördiagramot szemléltetésként, hiszen az összes válasz 100%-ot ad majd ki. Ha több válaszlehetőséget is megjelölhetnek a megkérdezettek, akkor semmiképp ne alkalmazzunk kördiagramot! Ezt sok esetben elrontják a tapasztalatlan elemzők, így kérdőív kiértékelés mintánkban szeretnénk kiemelni: ha több válaszlehetőséget is megjelölhetnek a kitöltők, akkor kizárólag oszlopdiagramot alkalmazzunk! Ebben az esetben nem%-ot, hanem a válaszok számát jelöljük. A szemléltető eszközök mellett lényeges, hogy szavakkal is írjuk le az eredményeket. Fontos, így mindig tartsuk szem előtt, hogy igyekezzünk összefüggéseket keresni, az egymáshoz kapcsolódó kérdésekre kapott válaszokat együttesen értékeljük ki, hiszen így kapunk valós eredményt.