A kutatás elsődleges célja volt a fentiekben megfogalmazott fejlesztési igények alapján a Gyakornok státuszú pályakezdő pedagógusok Pedagógus I. fokozatba lépéséhez szükséges szakmai feltételek megteremtése, valamint a gyakornoki minősítővizsgák tematikájának, eljárásrendjének, szempontrendszerének kidolgozása. A gyakornoki minősítővizsga eljárásrendjében két gyakornoki órát/foglalkozást látogatott meg a vizsgabizottság azonos szakos tagja. Ügyvédjelöltek - Dr. Hidasi és Társai Ügyvédi Iroda. Az e-portfólió elkészítése és feltöltése kiemelten fontos kérdéssé vált, hiszen a mentorok többségének nem volt tapasztalata ebben a folyamatban, eddigi szakmai tevékenységük során nem volt szükségük erre a tudásra. Ennek ellenére a mentorok 48, 6%-a teljes mértékben megfelelőnek, 44, 1%-a jónak ítéli a portfólió-összeállítás gyakorlatát. Egyes kompetenciákat a mentorok a portfólió értékelésénél, másokat a foglalkozások alkalmával tudtak megalapozottan értékelni. A portfólió értékelését segítette a mentorált hitvallásának, szakmai életútjának a tanulmányozása.
Az okosház, meg a mindent irányító távirányítók teljesen lenyűgöztek az egyetem elején. Mára kicsit máshogy látom ezt a témát, de éveken át dolgoztam a saját ház okosító megoldásomon. Ez még az alexa és a google home előtt volt. Egy központi szerveren keresztül lehetett elérni a különböző házokosító dobozokat. Akkoriban egy kezdetleges mobilappot is írtam hozzá, de ha már itt tartunk, egy nagyon hasonló projekten dolgoztunk együtt Orsival 2021-ben, ami már sokkal jobb lett! Magánoktatás 2009 - 2014 Matek, fizika és programozás korrepetítor Korrepetálás matematika, fizika, és programozás területén. Start