A fejlesztő óra azonos minősítésű a tanórával, hatékonysága csak rendszeres megtartással biztosítható. ETIKAI ELVÁRÁSOK A fejlesztő pedagógus működését a pszichológusi és pedagógusi etika szabályinak szellemében végzi. KÉPESÍTÉSEK A 41/1999. (X. 13. ) OM. rendelethez tartozó 2. sz. melléklet " Szakirányú továbbképzési szakok képesítési követelményeiről szóló oktatási miniszteri rendeletek jegyzéke" alapján: " A tanító, fejlesztési (differenciáló) és az óvodapedagógus fejlesztési szakirányú továbbképzési szak képesítési követelményeiről szóló 28/1997. Fejlesztő Pedagógus Kompetenciája: Fejlesztő Pedagógus Kompetencija. (IX. 16. ) MKM rendelet" tartalmazza azokat az akkreditált képzéseket, amelyeknek a kimenetele garantálja a fent felsorolt kompetenciákat. Az ELTE továbbképzési keretein belül a " Fejlesztőpedagógus " 120 órás tanfolyam és a pedagógus szakvizsga választható tanulmányi területe: " Preventív és korrektív pedagógiai pszichológia".
: +3620-537-4352 A portréfotót készítette: Mártai Flóra A honlapon lévő többi fotót készítette: Bojári Zsolt
Szak neve nagybetűsen FEJLESZTŐPEDAGÓGUS SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉS Szak neve fejlesztőpedagógus szakirányú továbbképzés Végzettségek Képzési terület pedagógusképzés 4. A felvétel feltételei - szöveges a) Pedagógus képzési területen óvó, tanító, gyógypedagógia, konduktor alapképzési szakokon szerzett szakképesítés b) Bármely képzési területen tanári szakon szerzett szakképzettség c) Pedagógia, pszichológia képzési ágban, pszichológia, pedagógia szakon szerzett szakképesítés d) Az a), b) pontokban leírt szakképzettséggel pedagógus munkakörben eltöltött legalább két év gyakorlat e) A c) pontban leírt szakképesítéssel oktatási nevelési intézményben eltöltött legalább két év gyakorlat Képzési idő 4 Kreditek száma 120 7. A képzés során elsajátítandó kompetenciák, tudáselemek, megszerezhető ismeretek, személyes adottságok, készségek, a szakképzettség alkalmazása konkrét környezetben, tevékenységrendszerben A képzés célja olyan szakemberek (pedagógusok) képzése, akik pszichológiai, pedagógiai ismereteik birtokában szakszerűen végezhetik a különböző beilleszkedési és/vagy tanulási nehézségekkel küzdő gyermekek pedagógiai szűrését, prevencióját és korrekcióját csoportos és egyéni formában.
Vágyakból, hiányokból és közhelyekből összerakva. Az elmúlt három év feltolult emlékeiből egyszer csak összeállt a felismerés, hogy az ideális család az, ami itt volt. Itt lehetett őszintének lenni, magunkat adni, lehetett panaszkodni, kétségbe esni. Elfogadásra, megértésre találni és ezeket megtanulni. Különlegesnek érezni magunkat. Lehetett szusszanni egy kicsit vagy feltöltődni. Rálelni a saját erőnkre. Beengedni a vidámságot, a humort a"keresztünk" alá. Ünnepekkor átélni az áhítatot. Együtt örülni a saját és a mások sikerének. Lehetett segítséget kérni, sőt néha kérni sem kellett. Lehetőséget kapni olyan dolgokra, amire még vágyni sem jutott eszünkbe. - Információ. Kaptunk rengeteg útmutatást, de szabadságot is hozzá. Köszönöm, hogy tudom már, milyen az ideális család. Bíró Mariann Nehéz szavakba önteni, hogy mennyire örülök, hogy ide járhatunk Zozóval. Nincs sok tapasztalatom hasonló intézményekkel, nekünk Őket ajánlották és az első perctől kezdve annyira professzionálisak és precízek voltak, hogy nem is gondoltuk, hogy másfelé nézelődünk.
Programok, események, eredmények Májusban egy edzés marad el, a Pünkösd hétfői (25-i). Júniusban a Wesleyben folyamatosan lesz edzés, a Bálint Sándorban viszont csak az első két héten (2-án, és 9-én. ) 2015. május 9-én a Kartalon megrendezett Galga - SZAC Kupa nemzetközi versenyen a Botond SE 5 versenyzője 5 érmet szerzett. Bronzérem: Takács Réka (U-16 utánpótlás kata). Ezüstérem: Takács Regő (U-14 utánpótlás kumite), Virág Szabolcs (felnőtt utánpótlás kata), Zsikai Bianka (U-14 kata, és kumite). Ötödik versenyzőnk, Csontos Ákos sajnos egy pontos vereséget szenvedett küzdelemben, és kiesett. Minden résztvevőnek köszönöm, hogy ott voltak, és gratulálok a helytálláshoz. Edzések a szünetben is lesznek, csak két alkalom marad el: A Wesleyben a Húsvét hétfői (ápr. 6. ), a Bálint Sándorban pedig a következő keddi (ápr. 7). Minden más edzés a szokott időben! 2015. március 7-én a Kartalon megrendezett Kodomo Utánpótlás OB-n 11 fős csapatunk 16 versenyszámban indulva 11 érmet hozott. Aranyérmes: Takács Regő (U-12 kumite), Zsikai Bianka (U-13 kata), Bódis Viktór (U-21 kumite), Sárközi Szilvia (U-35 kumite) és Kun Vivien (barna öves kumite).
18 SNI a – szakértői bizottság diagnosztizálja /ped. szakszolg SNI a – szakértői bizottság diagnosztizálja /akszolg. elővizsgál/ SNI b – szakértői bizottság diagnosztizálja /akszolg. elővizsgál/ BTM – pedagógiai szakszolgálat diagnosztizálja Tünetmentes 19 Kt. 30. § (1) "A sajátos nevelési igényű gyermeknek, tanulónak joga, hogy különleges gondozás keretében állapotának megfelelő pedagógiai, gyógypedagógiai, konduktív pedagógiai ellátásban részesüljön. " Az 52. § (6) szerint a "rehabilitációs foglalkozások heti időkerete az évfolyamra meghatározott heti tanítási óra 15%-a ……" 20 SNI fejlesztésére vonatkozó célokat, feladatokat, tartalmakat meg kell jeleníteni Az intézmény pedagógiai programjában Az intézmény minőségirányítási programjában A helyi tantervben, műveltségi területek, tantárgyak programjában A tematikus egységekhez, tervekhez kapcsolódó tanítási, tanulási programban Az egyéni fejlesztési tervben 21 30. § (7) "Ha a gyermek, tanuló BTM, illetve a megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének organikus okra vissza nem vezethető tartós és súlyos rendellenességével küzd, fejlesztő foglalkoztatásra jogosult.