Pontszám: 4, 3/5 ( 69 szavazat) A jó jegyekért járó jutalom előnyei A külső jutalmak elősegíthetik a tanuló érdeklődését valami iránt, ami eredetileg nem érdekelte. Lehetővé teszi a tanuló számára, hogy új készségeket és ismereteket sajátítson el, ami végül belső motivációhoz vezethet, ha a tanuló folytatja a tevékenységet. Kapjanak-e díjat a diákok, ha jól teljesítenek az iskolában? A jó jegyekért fizetett tanulók arra ösztönözné őket, hogy továbbra is jó eredményeket érjenek el az órán. Büntetés? Jutalmazás? EGYIK SEM! - Felelős Szülők Iskolája. "Amikor a tanulók jó jegyekért kapnak fizetést, megtanulják, hogy a kemény munkának és a jó döntéseknek megvan a maga jutalma.... Ha megtanítja a diákokat, hogy felelősségteljesen használják fel pénzüket, akkor később sikeresebbé válhatnak az életben. Miért kell jutalmazni a tanulókat? A jutalom hatékony módja annak, hogy azonnali visszajelzést adjunk a tanulóknak viselkedésükről. a.... Ha a tanulók azt látják, hogy valaki jutalmat kap a megfelelő viselkedés demonstrálásáért, nagyobb valószínűséggel folytatja ugyanezt a viselkedést, hogy jutalmat is kapjon.
Megsikálom én a fogkefével a kobakod! " És amíg mi téblábolva próbáljuk őt utolérni, ő kineveti magából azt a feszültséget, ahol a fogmosás-projekt elakadt. Ha pedig ezután sem tud még eleget tenni a kérésünknek, akkor … Arra van szüksége, hogy mi a tekintetét keresve kedvesen és határozottan azt mondjuk neki: NEM. Ő pedig ezen elkeseredhessen, és egy nagy sírással, hisztivel, tisztába tehesse a lelkét, kiereszthesse a fölös feszültségét. NE FÉLJÜNK AZ ÉRZELMEKTŐL! Mindegy, miről van szó – csapkodás, pizsama, nasi, kütyüzés, dobálás. A gyógyír ugyanaz: Menjünk közel! – a gyerekünknek épp lekapcsolt az agya, meg se hallja, amit mondunk Ajánljunk kapcsolódást, törődést, figyelmet! – rossz érzések dúlnak benne, és ennek legjobb ellenszere a mi szeretetünk Szabjunk fizikailag határt! (pl. tegyük magunkat a verekedő gyerekeink közé); – ha a gyerekünk olyan állapotban lenne, hogy képes leállni a "rosszasággal", akkor már megtette volna. Jutalmazás Az Iskolában. Ha még mindig "rossz", az azért van, mert egyedül nem tud leállni.
Túlreagálni nem érdemes, de ignorálni sem, hiszen lehetséges, hogy könnyen és gyorsan lehet a problémán segíteni. Ha azonban tartósan rossz jegyeket kap, érdemes jobban átgondolni az okokat. Előfordulhat, de korántsem biztos, hogy a gyermek képességeivel van a gond. Lehetséges, hogy szorongás, egészségi probléma, iskolai bántalmazás áll a háttérben, melyek tüneteiként jelennek meg a rossz jegyek. - Hogyan érdemes motiválni a gyermeket? Motivált gyerekek - jutalmazás és büntetés | Sulinet Hírmagazin. - A jutalmazás hatékonyabb lehet, mint a büntetés. Minden életkorban más lehet a jutalmazás, történhet pontok, matricák formájában kezdetben, de a legfontosabb elve, hogy mindig pozitívan erősítsük meg, ha valamit jól csinál, ne azt emeljük ki, amikor valami nem sikerül. Ne negatívan emeljük ki az adott problémát, hanem annak pozitív megoldási módját. Érdemes részcélokra bontani, a lépcsőfokokat meglépni közösen a gyermekkel, és gyakran felidézni motivációként azt, amikor korábban képes volt megoldani, megcsinálni egy ide kapcsolódó, ehhez hasonló feladatot.
Mi a jó viselkedés jelentősége? A jó modor fontossága életünkben A jó modor hatékony interakciót teremt a barátokkal, valamint jó benyomást kelt egy nyilvános platformon. Segít abban, hogy egész nap pozitívak legyünk. Ezért a szülőknek segíteniük kell gyermekeiket abban, hogy minden lehetséges jó modort meghonosítsanak szokásaikban. Hogyan ismersz el egy diákot? Emelje ki a tanuló konkrét teljesítményét vagy a teljesítmény elérése érdekében tanúsított készségeket és erőfeszítéseket. Ahelyett, hogy azt mondaná: "Nagyon jól néznek ki a mondatai". Jobb lenne konkrétabb lenni, és dicsérni az erőfeszítést: "Hű, nagyon keményen dolgoztál, és 20 ponttal javított az osztályzatán! Mi a jó módszer a tanulói teljesítmények elismerésére? Íme öt egyszerű módszer, amellyel elismerheti a tanulók teljesítményét anélkül, hogy bonyolult szertartást vagy jutalmazási rendszert kellene megterveznie. Pozitív telefonhívások haza.... Teljesítési bizonyítványok.... Pozitív viselkedési rendszerek.... Diákmunkák bemutatója.... Reflektorfényben a diák.
És az a diák, aki több figyelmet kap, akit nem skatulyáznak be, jobban is fog teljesíteni az iskolában. Magyarországon a leginkább egyértelmű az összefüggés a családi háttér és a tanulásban mutatott eredmények között Európán belül: aki tehát hátrányból indul, általában le is marad, és nem tud kitörni. A középosztálybeli gyerek nagy eséllyel diplomát szerez, a halmozottan hátrányos helyzetűből pedig közmunkás vagy munkanélküli lesz. Anyagi juttatást, kedvezményt annak kellene adni, akinek szüksége van rá. Nyilvánvaló, hogy a gyereknek, akinek a szülei ki tudják fizetni a strandbelépőt vagy a gyermekvasúti jegyet, nem fog sokat jelenteni egy ilyen jutalom. Még ha relatív kis összegekről van is szó, a kitűnő bizonyítványért kapható szolgáltatások azt sugallják, hogy aki nem teljesít jól, az nem sokat érdemel. Ehelyett jó lenne, ha minél többen tennének azért, hogy ne termelődjenek tovább a már meglevő súlyos egyenlőtlenségek. Ehhez nem lehet elégszer elmondani, hogy az iskolai teljesítménycentrikus szemlélet sok szempontból megnyomorítja a gyerekeket, ezért ne támogassuk azt külön jutalmakkal.