Természetesen, ahol eredményes idegen nyelvoktatás létezik, az angol és olasz nyelvek oktatása, ezen belül pedig kifejezetten az olasz nyelvoktatásában érdekeltek. A tevékenység összehangolása érdekében különböző, tanórán kívüli programokat szervezünk. A tanév során pedig rendszeres találkozókat a különböző közoktatási intézmények vezetőivel és idegen nyelvtanáraival. Ezek a beszélgetések a továbbtanulás összehangolására is vonatkoznak. Dozsa gyorgy általános iskola szeged. Mindezt természetesen a fenntartó támogatásával. A Tehetségpont specifikus és konkrét programjai Többek között a különböző tanórán kívüli programokra koncentrálunk. Hiszen ezeken a kötetlen formákat sem nélkülöző foglalkozásokon megfelelő hátteret biztosítunk a tehetségek kibontakozására és gondozására. Tevékenységünk során építünk az iskolai tehetséggondozás eredményeire, a tehetséges növendékeink számára előadásokkal, konzultációkkal biztosítjuk, elősegítjük fejlődésüket, továbbhaladásukat, pályaorientációjukat, amely az iskolában, vagy akár az iskolán kívül valósul meg.
Oszd meg az oldalt a barátaiddal, ismerőseiddel is!
Szeretnénk más Tehetségpontokkal együttműködni, folyamatosan szeretnénk segítséget nyújtani kollégáknak, szülőknek és gyerekeknek a tehetséggel kapcsolatos kérdésekben. Szegedi dózsa györgy általános iskola. A tehetséges tanulók megismerése, azonosítása, fejlesztése, értékelése olyan komplex feladat, igen idő- és munkaigényes, ezért más tehetségpontok és a megfelelő szakemberek tudását és tapasztalatát is meg kívánjuk ismerni, fel szeretnénk használni. Tanulóink jó eredménnyel folytatják tanulmányaikat a város különböző középiskoláiban, ápoljuk a jó kapcsolatokat ezekkel az intézményekkel. Együttműködő intézmények: -a szegedi, elsősorban olasz nyelvet oktató középiskolák -a szegedi, elsősorban olasz nyelvet oktató általános iskolák -Király Kőnig Péter Zeneiskola Szeged Az a több évtizedes törekvés és cselekvéssorozat alapján szeretnénk, ami Intézményünket mindig is jellemezte, vagyis a tehetséges diákjainkkal való törődés, Ez törekvés nagyban elősegíti a különböző, az Intézményben tanított korosztályok együttműködésének lehetőségét.