A művészeti nevelést nem lehet elég korán kezdeni. Kiadványunk olyan foglalkozási tervekkel szeretné segíteni az óvodapedagógusok munkáját, amelyek játékos formában fedeztetik fel a legfiatalabb korosztályok tagjaival a képzőművészeteket, pontosabban szólva a kortárs műveket. A szerzők tíz művész egy-egy alkotását dolgozták fel úgy, hogy gazdag válogatást nyújtanak saját szakterületük, a vizuális kultúra, a drámapedagógia és az ének-zene pedagógiai módszereiből és eszköztárából. Játékgyűjtemények - Pedagógusoknak - tankonyv. Az alkotások között festményeket, szobrokat, graffitit egyaránt találunk, de izgalmasnak ígérkezik az akcióművészet egyik terméke, a becsomagolt épület is. Kiadványunk elsősorban az óvodapedagógusok számára jelenthet újdonságot, de számos ötletet adhat az általános iskola alsó tagozatán, illetve a művészeti iskolákban tanító pedagógusok óráinak tervezéséhez, megújításához is. A könyv a Nemzeti Kulturális Alap támogatásával készült. óvoda tanári kézikönyv Mutass többet Mutass kevesebbet
Foglalkozási tervek – drámapedagógia Kálnoky-Shakespeare - kommunikációt, szövegértést fejlesztő gyakorlatok Kálnoky László: Shakespeare: XIX. Drámapedagógia - Pedagógusoknak - tankonyv. Henrik című műfordítás-paródiáját alapul véve Tovább Jázminszirmok - drámás foglalkozás kortárs görög dráma alapján Jázminszirmok – párkapcsolat kontra testvéri kapcsolat Orfeusz-Euridiké szerelmének megközelítési módjai Orfeusz és Euridiké szerelme-személyisége -szerepe és szimbólumai a mitológiában és Jean Cocteau színre vitt drámájában Környezeti nevelés - főiskolásoknak és egyetemistáknak Környezeti nevelés drámapedagógiai eszközökkel főiskolásoknak és egyetemistáknak Csoport: BA tanárképzésben részt vevő hallgatók 20-25 fő. Időtartam a hallgatók számára: Órasorozat, amely 6 óra gyakorlati szeminárium és 1 óra otthoni előzetes felkészülést jelent. A szeminárium 2*3 órában kerül megtartásra. tovább Pedagógiai történet tanítása drámás módszerekkel főiskolásoknak A pedagógiai, nevelési célok változása a reneszánsz és a pozitivizmus időhorizontján.
Altémák Módszerek Tantárgyi kapcsolódások Bemeneti dokumentum Megvalósítást igazoló dokumentum Felelősök 2014. február gondolok magamról? embenézés az előítéletekkel. Bogozd ki a csomót! 3. Farsangi népszokások 4. "Bújj a bőrébe" Kérdőív Kooperatív technika Internetes kutatómunka önismeret, önbizalom fejlesztése Biológia Rajz Technika Pályázati program Foglalkozási terv Mulasztási és haladási napló, fotó, produktum Kása Sándorné Hidi Anita 2014. március 1. Tanulás a tájházban- hagyományok, szokások, 2. Lakóhelyismeret 3. Drámapedagógia foglalkozási term paper. Víz világnapja-vizes dalok gyűjtése, tanulása 4. Énekverseny Interaktív előadás Kooperatív technika Projektmódszer Daltanulás Magyar nyelv-és irodalom Történelem Ének-zene Pályázati program 2014. április 1. Környezettisztelet Környezetbarát vegyszerek, kémiai kísérletek 2. "Föld Napja"-projekt I. rész:, 3. "Föld Napja"-projekt II. rész:, 4. Mini Csodák palotája Kooperatív technika Kutatómunka kísérletezés, bemutatás, szemléltetés Kémia Földrajz Fizika Technika Biológia Pályázati program projektterv 2014. május 1.
3. Én és a Jövőm - tájékoztató továbbtanulásról –tanulóknak 4. Én és a Jövőm - tájékoztató továbbtanulásról –szülőknek előadás, beszélgetések, gyűjtő- és kutatómunka, interjú Osztályfőnöki óra Pálya-orientációs óra Magyar nyelv- és irodalom 2014. október "Kapcsolj takarékra! " 1. Energia-felhasználás 2. Adja meg e-mail címét! A gondolkodás fejlesztése 4-8 éves életkorban - Fejlesztés. * Kérjük, hogy ismét adja meg e-mail címét! * Választott kategória: * alsós tanítói hírlevél magyar nyelv és irodalom - felső tagozat matematika - középiskola pályázati figyelő teremtésvédelem történelem - középiskola E-mail címem megadásával kijelentem, hogy megismertem és elfogadom az Adatvédelmi tájékoztatót. * igen Adatvédelmi tájékoztató "Bújj a bőrébe! " 2. Vésztői népdalok 3. Álarc és jelmeztervezés 4. Táncház szerepjáték, szituációs játék daltanulás, manuális tevékenység, közösségi élmény Biológia ének-zene, technika, rajz, testnevelés, hon- és népismeret 2015. "ÖKO" társas játék készítése I. "ÖKO" társas játék készítése II. A z elkészített játékok bemutatása társaknak, kipróbálása I.
Kollégiumi foglalkozási témajavaslatok - a teljesség igénye nélkül | Katolikus Pedagógiai Intézet Heti rendszerességű találkozók Foglalkozási ötletek fejlesztési területek szerint Magyarul Remix Karaoke Bővítettem a listát! Az újabb ötleteket dőlt betűvel jelöltem. Figyelemfejlesztés Vizuális figyelem: Mi változott? Keresd a párját! (pl. memóriakártyákkal) Kakukktojás játékok Melyik nem illik a sorba? Keresd az egyformákat! Pontok összekötése Építs ugyanilyet (pl. Drámapedagógia foglalkozási terv. pálcikából, kockából stb. ) Labirintus játék: térben papíron, mágnessel Tréfás képek Nagy képen kis részlet megtalálása Képek átmásolása Felvillantott képek, információk megfigyelése (látótér növelése) Lényeges információ kiemelése szövegből, képekből Figyelemmegosztás fejlesztése több egyidejű információ megadásával Betűtáblában megadott betűk, szavak keresés Auditív figyelem Zörejek, hangok, beszéd hallgatása Kiemelt inger érzékelése, jelzése: taps, koppantás stb megbeszélt jelre, szóra Háttérzaj készítése számítógépen, kazettán pl.
Nehezítés: fölösleges szótagok Csoportosítás, osztályozás, rendszerezés Keresd a párját! (összetartozó tárgyak, állatok és kicsinyeik) Csoportosítás adott szempontok szerint (szín, forma, méret, azonosság, különbözőség) Csoportosítás, halmazalkotás tárgyakkal, színezéssel, főfogalom keresése Apró tárgyak válogatása, rendrakás, főfogalom alá sorolás Föld, víz levegő játék Szókapcsolatok gyűjtése Általánosítás Gyűjtőfogalmak szerinti rendezés Gyűjtőfogalomhoz alárendelt fogalom keresése: dobókockára gyűjtőfogalmat jelentő képek ragasztása, gurítás, fogalomkeresé Analógiák létrehozása Összehasonlítás Mi a különbség?