A csapatépítő játékok felnőtteknek bebizonyítják azt, hogy mindenki örök gyerek, mindenki szeret játszani. Zegzugos, rejtélyes pincelabirintusok tele van megoldásra váró rejtéllyel. A nálunk található csapatépítő játékok felnőtteknek szabaduló szobák. Ez egy viszonylag új szórakozási forma, aminek lényege, hogy Önöket bezárjuk egy pincerendszerbe és számtalan ügyességi és logikai feladat mentén Önöknek meg kell találni a kiutat. Mert mindenki örök gyerek: csapatépítő játékok felnőtteknek | Escape Zone. Ez lehet, hogy elsőre félelmetesnek hangzik, de nem az. Ugyanis célunk nem az ijesztgetés, hanem az agytorna és az ügyességi feladatok. Ezt mutatja az is, hogy szülői felügyelettel és engedéllyel 14 éves kor felett már lehet jönni hozzánk. (Így akár családi program is lehet a játék, ahol kamasz gyerekével fog egyet szórakozni. ) Másik előnyünk, ami miatt univerzálisak vagyunk, hogy a nálunk található csapatépítőt játékok felnőtteknek angolul is játszhatóak, így külföldi kollégáinak sem kell otthon maradni.
Felhasznált irodalom: Dr Balogh László: A tehetségesek személyiségének és szociális szférájának fejlesztése, Debreceni Egyetem) Bagdy, Emőke, Telkes, József (1990) Személyiségfejlesztő módszerek az iskolában. Tankönyvkiadó, Budapest. Benedek, László (1992) Játék és pszichoterápia. Animula, Budapest. Bús, Imre (szerk. ) (2003) Játékok a személyiség- és közösségfejlesztés szolgálatában. PTE Illyés Gyula Főiskolai Kar, Szekszárd. Felhasznált irodalom: Hantos Ágnes: Játéktár. Önismereti játékok. Hantos, Á., Jármi, É. (2007) Társas készségek csoportos fejlesztésének lehetőségei gyermek- és lakásotthonokban élő gyermekeknél/fiataloknál című tanulmány segédanyaga Hatvani, Andrea, E. Varga, Magdolna, Taskó, Tünde (2001) Személyiség és szociálpszichológiai alapismeretek. EKF, Eger. Nevelést hangsúlyozó, közösségteremtő, személyiségfejlesztő játékok gyűjteménye, (összeállította a nyíregyházi Szent Miklós Görög Katolikus Óvoda és Általános Iskola Tantestülete), Örökségünk Kiadó Bt. 2010 Rudas, János (2001) Delfi örökösei.
A feladat: begyűjteni az élelmiszereket mielőtt a macska a kamrába érne. Közösen gondolkodunk, ügyesen osztjuk be a dobott értékeket. A játék egy nehezebb és könnyebb játéktáblát tartalmaz, valamint ha már nagyon belejöttünk, akkor egyéb szabályvariánsokat is. 5. Hörcsögbanda társasjáték 4 éves kortól A Hörcsögbanda egy együttműködős társasjáték egyedi megjelenésű játéktáblával, mozgó elemekkel (pl lift). A hörcsögöknek a tél beállta előtt össze kell gyűjteniük az élelmet! Segíts nekik! Győzzetek közösen! Kooperatív játék, ahol együtt nyerhettek, nem egymás ellen. 6. Csapatépítő játékok gyerekeknek. Varázslótanoncok társasjáték 6 éves kortól A varázslótanoncok nagy galibába sodorták magukat! Engedve kíváncsiságuknak, az éjszaka leple alatt kiszöktek az iskolából, arra azonban nem számítottak, hogy Willy, az őrszellem a nyomukba ered. Mivel a tanoncok nem találják az iskolába vezető biztonságos visszautat, így a Fénylidérceket hívják segítségül, hogy vezessék át őket az erdő sötétjén. Ebben a játékban a játékosok egymást segítve menekülnek az őrszellem elől, minden körben más és más Fénylidérc útmutatásával.
Alább a sikeres megbeszélésekhez találtok ötleteket. V arázsmikrofon Üljünk körbe, és nevezzünk ki egy játékos,, mikrofont", pl. plüssállatot, amelyet annak dobunk, aki szót kért. A plüss dobálása a kommunikációt szabályozza, egyszersmind oldottá teszi a hangulatot, szívesebben szólnak hozzá a résztvevők. Irányítási tippek: Soha ne forszírozzuk a hozzászólást, az mindig legyen ö nkéntes! Feltett kérdéseink legyen egyértelműek, tömörek. Pl.,, Hogyan érezted magad a feladat teljesítése közben? ",, Mit tanultál ebből a feladatból? ",, Hogyan játszanád másképp? Csapatépítő játékok gyerekeknek szamolni. " Fo naljáték – Pókháló Megbeszéléskor körbe ülünk és egy gombolyag fonalat elindítunk. Egy adott témát felvetünk, amelyben elsőként vezetőként mi magunk fejezzük ki röviden véleményünket – akár csak kulcsszavakban. Ezután a gombolyagot továbbadjuk, és a következő résztvevő is hozzáteszi a maga véleményét. A gombolyag továbbadásakor ügyeljünk arra, hogy egy kis darabot megtartsunk, hiszen a cél az, hogy fokozatosan egy pókháló alakuljon ki a résztvevők közt.