2021. 07. 16 - 11:00 Javában zajlik a 2021/2022-es tanévre meghirdetett középiskolai felvételi, ám Sorin Cîmpeanu oktatási miniszter már arról nyilatkozik, hogy azt tervezik, a jövőben az általános iskolások képességfelmérő vizsgája előtt legyen lehetőségük a gimnáziumoknak felvételit hirdetni — amint az a Művelt Románia projekt egyik javaslatában szerepel. A tárcavezető kihangsúlyozta, hogy ez a felvételi vizsga önkéntes alapú lesz, és ugyanaznap, ugyanazon órában rendezik majd meg minden iskolában. "Ha lesz gimnáziumi felvételi vizsgánk, az önkéntes alapú lesz, a képességfelmérő vizsga előtt, a már meglévő tanterv alapján. Egylapkás rendszer - Wikiwand. Ezt a versenyt minden iskolában ugyanaznap, ugyanazon órában rendezik majd meg" — mondta Cîmpeanu, hozzátéve, hogy arról még nincs döntés, hogy aki felvételizik, annak is le kell-e tennie a képességfelmérő vizsgát. A részletekről a projekt gyakorlatba ültetését megelőző konzultációkon fognak tárgyalni — tette hozzá. Az oktatási miniszter azt is elmondta, hogy az első ilyen felvételi vizsgára leghamarabb 2023-ban kerülhet sor, tájékoztat az Agerpres.
A felvételizőket megcélzó online esemény ingyenes. 2020. november. 17:00 Félúton sincsenek a felnőttkor kezdete felé, de máris dönteniük kell a gyerekeknek Akkor szerencsés a középiskola-választás, ha a gyerek olyan környezetben tanul majd, ahol az egyéni sajátosságai találkoznak az iskola követelményeivel – mondja a Fővárosi Pedagógiai Szakszolgálat Továbbtanulási és Pályaválasztási Tanácsadó Tagintézményének pszichológus igazgatója, Gebauer Ferenc, aki szerint csak évek múlva derül ki, hogy mennyire lesz eredményes az új szakképzési rendszer Ki az, akinek elitgimnáziumot érdemes választani és merre induljanak a nem túl jól tanulók? 2020. Középiskolai felvételi információs rendszer. május. 01. 10:51 Pótfelvételizniük kell a szentesi gimnáziumba egyszer már felvett diákoknak Kiderült: csak ebben az esetben változhat a létszám. 2020. 17. 11:11 Nem mindenki fogja 90 százalékosra írni a középiskolai felvételit, de ez nem baj Az írásbeli tesztnek a legjobb és a leggyengébb tanulók teljesítményét is mérnie kell, nem érdemes 100 százalékos teljesítményt várni.
Szombat délelőtt 73 ezer diák ír magyarból és matematikából középiskolai felvételit. Káros a társadalomra, az oktatásra, megviseli a gyerekeket, sőt még a szülőket is – mondta az Eduline -nak a középiskolai felvételiről Ercse Kriszta oktatáskutató. A HVG és a oktatási szakportálja a szombati központi felvételi apropóján kérdezte a Civil Közoktatási Platform szóvivőjét. "Rengeteg tényező befolyásolja, hogy ezen a vizsgán hogyan teljesítenek a gyerekek. Jól aludtak? Milyen a hangulatuk? Fizikailag jól vannak? Milyen élethelyzetben vannak? A járvány idején ez különösen fontos. Egy ilyen szúrópróbaszerű értékelés nem alkalmas arra, hogy bárki megmondja – bár maga a kérdésfelvetés is nonszensz –, hogy egy gyereknek milyen képességei vannak. Középiskolai felvételi rendszer nem elérhető. A rendszer mégis így működik" – mondta. Ugyanakkor Ercse Kriszta szerint nem csak "mérési" probléma van a felvételivel. A magyar oktatást a szelekciós mechanizmusok uralják, erre épült az egész iskolarendszer, a "jókat" bizonyos pontokon (a negyedik, a hatodik vagy a nyolcadik osztály végén) ki kell válogatni, hogy ők "jobb" iskolában tanulhassanak.
A támogatás összege 2009-ben gyermekenként első alkalommal húszezer forint, ezt követően esetenként és gyermekenként tízezer forint. A fenntartó szeptember 1-től köteles gondoskodni arról, hogy a halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek 3 éves koruktól igénybe tudják venni az óvodai nevelést. A korábbiakkal ellentétben integrációs felkészítés az általános iskola mellett a középiskolák kilencedik évfolyamán is indítható, felmenő rendszerben. A szabályozás lehetővé teszi az integrációs felkészítés után járó támogatás igénylését akkor is, ha két olyan osztály van, ahol a halmozottan hátrányos helyzetű tanulók osztályon belüli aránya meghaladja az ötven százalékot, de nem éri el a 70 százalékot. Közoktatás: Nemsokára kezdődik a középiskolai beiratkozás, itt vannak a legfontosabb tudnivalók - EDULINE.hu. Megújult az Útravaló Ösztöndíj program is, amelyet őszi beadási határidővel ismét meghirdetnek. Újdonságnak számít a hátrányos helyzetűeket felkaroló programnál, hogy a közoktatási intézmények tanulónként 2 ezer, intézményenként maximum 200 ezer forintos tanévenkénti támogatásban részesülhetnek az adminisztráció lebonyolításáért.
Az előbbi azt méri, hogy a tanulónak mennyire sikerült elsajátítani az adott tananyagot, a második viszont sokkal inkább képességeket mér és differenciál. Ennek megfelelően nagyon fontos leszögezni, hogy NEM a 100 pont elérése a cél, hanem a lehető legtöbb. A következő posztunkban erről írunk majd bővebben: Mit várhatunk el a felvételi előkészítőtől és mit nem, és legfőképpen milyen célokat érdemes meghatároznunk a felvételivel kapcsolatban.
Javítási lehetőség nincs, több gimnázium a szóbelire már csak azokat hívja be, akik elég jól teljesítettek az írásbelin. Vannak a jók és a még jobbak Ercse Kriszta szerint nem csak "mérési" probléma van a felvételivel. A magyar oktatást a szelekciós mechanizmusok uralják, erre épült az egész iskolarendszer, a "jókat" bizonyos pontokon (a negyedik, a hatodik vagy a nyolcadik osztály végén) ki kell válogatni, hogy ők "jobb" iskolában tanulhassanak. "Miközben pedagógiai szempontból a jobb iskola fogalma értelmezhetetlen. A korszerű pedagógia képes arra, hogy mindig az adott gyerekre fókuszáljon, felmérje az előzetes tudását, azonosítsa a tanulási szükségleteit, és ennek megfelelően alakítsa ki a tanulási folyamatot. Ehhez nem kell szelektálni. A jó, korszerű pedagógiai működést kell ösztönözni" – magyarázza. Az itthoni iskolarendszer persze erre nem képes. "Az összes hazai és nemzetközi mérés mindig kiemeli, hogy mennyire erős nálunk a szelekció, mennyire szoros a kapcsolat a gyerekek családi háttere és a tanulási teljesítményük között.