KÖSZÖNÖMA FIGYELMET! RACSKORÉKA A kutatás az Európai Unió és Magyarország támogatásával a TÁMOP 4. Ép társak között megsokszorozott szociális kölcsönhatások érik a tanulót. Fejlődik az alkalmazkodó képessége, szocializációja magasabb szintet ér el. Az ép diák személyiségébe pedig beépül a másság tapasztalata, kialakulnak morális értékei (empátia, segítőkészség, tolerancia). Iskolai kompetenciák – Fenntartható fejlődés indikátorai. Fejlődik az alkalmazkodóképessége. Saját egészsége, épsége felértékelődik, elfogadóvá válik. Önismerete, önértékelése erősödik. Az ép gyermektársakkal való együtt nevelkedés pedig jelentősen elősegíti a felnőtt kori társadalmi beilleszkedést. A felsőoktatásban való továbbtanulást, beilleszkedést, és sikeres helytállást nagyban elősegítheti, ha a hallgató már a közoktatás különböző szintjein is integrált oktatásban vett részt. Az inkluzív szemlélet általánosabb megjelenését elősegítheti, hogy a tanárjelöltek képzésében már megjelenik a tanítás folyamatának differenciált szervezése, a differenciálás módszertana, az individualizáció fokozott érvényesítése.
Munkafüzeteink segítik a gyermeket a magyar nyelvi érzék fejlesztésében és a feladatokkal gyakorolhatják a helyesírást. Napi gyakorló Fontos, hogy a gyermek a kötelező házi feladatokon kívül kicsit gyakorolja az iskolában tanultakat. Munkafüzetünk segíti a kisiskolásokat, hogy minden nap szintjüknek megfelelően kicsit gyakorolhassanak, hogy könnyebben menjen az iskolán belüli tanulás. Fejlesztő csomag 1. 6.2. Szociális készségek, képességek, kompetencia | A tanulásban akadályozottak pedagógiájának komplex megközelítése. osztályosoknak Csomagunk 13 kiadványt tartalmaz, melyet körültekintően, a kisiskolások fejlődését figyelembe véve válogattuk össze. Tartalmaz mindenféle iskolai gyakorlásra alkalmas felkészítő munkafüzetet, amire egy elsős gyermeknek szüksége lehet. A csomag magába foglal szövegértést segítő, környezetismeretre tanító, matematikai felkészítő, kompetenciát, írást és nyelvtant fejlesztő munkafüzeteket, ráadásként egy mókás állatokról szóló olvasókönyvet is. Egyes termékeink matricákat tartalmaznak, melyek segítik a további fejlődést és a játszva tanulást. A csomag csak egyben rendelhető meg, a POSTAKÖLTSÉGET AZONBAN MI ÁLLJUK!
Kompetencia kisiskolásoknak Kompetencia felmérő kisiskolásoknak. Munkafüzeteink főleg az otthoni gyakorlást segítik, melyből a szülők egyértelműen látni fogják, hogy gyermekük mennyit fejlődik az iskolai órákon. Alkategóriák Matematika A legtöbb gyermeknek a matematika nehéz világa okozza a legtöbb problémát. Munkafüzeteink segítenek abban, hogy a nebulók gyakorolhassák a számtan azon részeit, amik nehézséget okoznak nekik. Írás kisiskolásoknak Nyelvtan és magyar gyakorló kisiskolásoknak, hogy kiegészítsék az órákon tanult anyagot és gyakorolni tudják otthon a négy fal között is azokat a dolgokat, amik esetleg nehezebben mentek az iskola falai között. Kompetencia kisiskolásoknak. Szövegértés A matematikán, íráson és nyelvtanon túl fontos, hogy a gyermek megértse amit olvas. A helyes szövegértés később nagyban megkönnyítheti a gyermek tanulását, hiszen az mindennek az alapja, ha a gyermek fejlődni akar. Kiadványaink színes matricákkal segítik a tanulást és a fejlődést. Nyelvtan A magyar nyelv helyes elsajátítása az egyik legfontosabb feladat egy kisiskolás gyermek életében.
40 A sajátos nevelési igényű tanulók integrált nevelése az iskola, a szakértői bizottságok, a gyógypedagógus a fejlesztő pedagógus és a szaktanárok kölcsönös együttműködése, team munkája révén valósulhat meg eredményesen. A kritikai médiaműveltség iskolai fejlesztésének nehézségei A kritikai műveltség fejlesztése összetett megközelítést kíván – erre már Nagy Krisztina és Timár János, a Televele Médiapedagógiai Műhely Egyesület tagjai mutatnak rá A kritikai médiaműveltség fejlesztése című tanulmányukban, ahol számba is veszik a fejlesztendő területeket. Az igazolvány kiadása feltételekhez kötött, ezért csak a meghatározott minőségi követelményeket teljesített programok esetében kerül kiállításra. Átláthatóvá és így összehasonlíthatóvá teszi a jelentkező által jelzett képességeket. Igazolja a mobilitási program során szerzett tudást, képességeket, kompetenciákat. Mit tartalmaz? Szakmai gyakorlat, szakmai tanulmányút, továbbképzés, nyári egyetem, speciális kurzus, önkéntesség esetében lehetőség nyílik az elvégzett feladatokat, az ellátott tevékenységeket és az ezeken keresztül elsajátított tudást, készségeket és kompetenciákat részletezni az igazolványban.
Ezek a fiatalok gyakorlatilag funkcionális analfabéták. 2018-ban az EU tagállamai közül már négynek (Észtország, Írország, Finnország és Lengyelország) sikerült elérnie a 2020-as célkitűzést. A helyzet az előbbi két országban a legkedvezőbb (az arány 12% alatti). A lista másik végén Bulgária és Ciprus található, ahol 47, illetve 44% a gyengén teljesítők aránya. Magyarország a szövegértésből rosszul teljesítő diákok aránya alapján az EU-tagállamok rangsorában a 20., mindössze 7 tagállamnál jobb ebből a szempontból.