Gyógypedagógia Az Ön közelében - Cylex Magyarország Kutyás terápia a gyógypedagógiai fejlesztő munkában - SZTE Repository of Degree Theses A kutyás terápia, mint pedagógiai, gyógypedagógiai módszer | Babamentés Dr. Molnár István Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, Óvoda, Általános és Készségfejlesztő Iskola, Kollégium | 4220 Hajdúböszörmény, Radnóti Miklós u. 5, kerületi Gyöngyvirág Napközi Otthonba. Nemsokára egy új, ismeretlen területet is meghódítottunk: önkéntes munkába kezdtünk a gödöllői idősek otthonában, amit Bodza annyira megszeretett, hogy még utolsó hónapjaiban is jókedvűen szaladgált a demens, mozgássérült lakók között. Flow az egri Szalaparti EGYMI-ben. Kutyás? Lovas? – állatasszisztált terápia. K észítette: Kapaló Éva Bárhová mentünk, mindenhol találkoztunk olyanokkal, akik féltek, vagy – akárcsak én, gyermekkoromban – rettegtek, rettegnek a kutyáktól. Szerettem és szeretek a mai napig is együtt eljutni velük a félelemtől – a legcsekélyebb erőltetés nélkül – az első olyan pillanatig, amikor szabad akaratukból megérintik a kutyát.
A mozgáskészség fejlesztésére a kutyás terápián a természetes mozgáskészséget használva fejleszthető a gyermek. A négylábú társ közelsége a szükséges támogatást nyújtja a hiányos képességek, adottságok kibontakozásához. Nincs szükség beszédre, hogy kommunikáció legyen a négylábú baráttal. A kutyák megérzik, ha beteg és szomorú valaki; segítséget és támogatást nyújtanak, ugyanis rendkívül intelligensek és együttérzők. Kutyás Terápia Gyógypedagógia. Egy jól képzett terápiás kutya bevonásával növelhető a gyermek motivációja az adott fejlesztési programban való részvételre, valamint könnyebben kapcsolat teremthető olyan gyermekekkel, akik valamilyen figyelmi funkciót is érintő fejlődési zavar vagy trauma hatására nehezen vonhatóak be a közös munkába. A kutya kiválóan alkalmazható a gyermekekkel való foglalkozások során: rendkívül érzékeny, jól kommunikáló lény. Kommunikációs, viselkedési zavarral küzdő embereknél is használható, mert képes a társas együttműködés kialakítására (autizmus-szemkontaktus fejlesztése), jó az alkalmazkodó képessége, gyorsan megtanulja az emberi testbeszédet, könnyen tanítható, képes felvenni a szemkontaktust, könnyen szocializálható.
Töttösiné Törő Anita gyógypegadógus
Náluk viszont ígéretes a terápia: lendületet, bátorítást ad gyermekeinknek, csökkenti a szorongásukat. Igen sok lehetőség rejlik ebben a terápiában, de mi erről még igencsak keveset tudunk, ezért is szerveztük a mostani képzést. – Kárpátalján nem igazán ismert még ez a módszer. Ön hogyan lett kutyaterapeuta? – kérdeztük az orvosi végzettségű, Magyarországról Kárpátaljára költöző Körözsi Barbarát, aki édesanya és lelkészfeleség is. – Nem csak Kárpátalján, de egész Ukrajnában újdonság ez. A kutyás terápiával egyébként saját gyermekeim fejlesztése kapcsán kerültem először kapcsolatba, majd mások is érdeklődtek, én pedig egyre jobban beleástam magam a témába. Debrecenben elvégeztem egy habilitációs kutya kiképzője OKJ tanfolyamot, most pedig már én is próbálok itt segíteni azoknak, akik szintén erre az útra léptek. Kutyás Terápia Gyógypedagógia - Kutyás Albérlet Budapesten. – Hány kutyával dolgozik, hol tart terápiás foglalkozásokat és kiknek? – Jelenleg egy dolgozó és két tanuló kutyám van. Elsősorban beregdédai otthonunkban tartok egyéni fejlesztéseket, illetve a Nefelejcs központban foglalkozom a speciális igényű gyerekekkel.
A játékos feladatokban nem elhatároltan jelennek meg az egyes részterületek, hanem komplex egészet alkotva egyszerre szólítják meg a gyermeket, mint teljes individuumot. A kommunikáció, a finom- és nagymozgások, a kognitív és szociális képességek, az érzékelés-észlelés, a személyiség és viselkedés fejlesztése nem határolódik el, a felsorolt célok a fejlesztés során nem elszigetelten, hanem együttesen jelennek meg a feladatokban, így mindig a résztvevők komplex foglalkoztatását jelentik. A kutyák feltétel nélküli szeretete és elfogadása már induláskor olyan légkört teremt, melyben minden gyermek szívesen tevékenykedik, ezzel erősítve az együttműködő és alkalmazkodó készséget, türelmet, felelősségérzetet, illetve szabálytudatot. A kutyás terápiás, illetve képességfejlesztő foglalkozásokat elsősorban tanulási és beilleszkedési nehézségekkel, részképességek zavarával, figyelemhiánnyal, kognitív, illetve motoros problémákkal, szorongással küzdő gyermekeknek ajánljuk 3 éves kortól, de ezek a módszerek az iskolaérettséget előkészítő program során is hatékonyan alkalmazhatóak.