A képzésben résztvevők a szociális munka és a gyermekvédelmi feladatok integrálásával hozzájáruljanak az iskolában a gyermekek igényeihez igazodó egységes szemlélet kialakításához. Az átadott tudás gyakorlati hasznosítására fókuszáló kurzusok során a hallgató elsajátítja a rendszer-személetet, megismeri a pedagógia, a pszichológia és a szociális munka azon elméleteit, melyekre jól alapozhatóak az iskolai szociális munkás tevékenységei. A képzés magába foglalja az problémák kezelésének megközelítéseit, módszereit – úgymint kockázatértékelés, prevenció és beavatkozás, iskolai- és családkonzultáció, együttműködés-fejlesztés, konfliktus- és agressziókezelés –, kiterjesztve azok alkalmazását az interkulturális szituációkra is. Megfelelő eszközök alkalmazásával képes maximalizálni a fejlődést lehetővé tevő erőforrásokat, különös tekintettel az anyagi és humánerőforrásokra, valamint az érintettek motivációjára. Iskolai szociális munkásként tevékenykedve a végzett szakember képes enyhíteni, illetve elhárítani a szegénység és kirekesztettség eredményeként létrejövő tanulási akadályokat, képes orvosolni az iskolai erőszakot.
– Közvetítés tanár-diák, szülő-gyermek kapcsolatban: a szociális segítő közvezítőként segíti a nehézséget okozó konfliktusok megbeszélését és rendezését. – Információnyújtás elérhető szolgáltatásokról (pedagógiai, pszichés, szociális), jogokról, a szociális rendszer működéséről, segítségnyújtás az ügyintézésben; szükség esetén tájékoztatást nyújt a szociális ellátásokról és intézményekről, és az ezekben szokásos eljárásokról és lehetőségekről, segít az ügyintézésben pl. kapcsolatfelvétel, időpont egyeztetés, nyomtatványok kitöltésében. – Közvetítés szolgáltatásokhoz: a probléma jellegétől függően, javaslatot tesz a megfelelő intézménnyel való kapcsolatfelvételre, és segítséget nyújt a kapcsolat kialakításában. – Súlyos veszélyeztető helyzetben, elhúzó családi konfliktusok esetén, mint jelzőrendszeri tag delegálja családot a család- és gyermekjóléti szolgálathoz. Az iskolai szociális segítőt a gyermekek és a szülők önként is megkereshetik, ha tanácsra van szükségük a problémájuk megoldásában.
A tevékenység célja ahátrányos helyzetű gyermekek és családjaik részére támogatást nyújtani a sikeres iskolai munka és a továbbtanulás érdekében, a gyerekek szociális hátterének biztosításával. A tevékenység közvetlen célja a hátrányos helyzetű gyerekek szükségleteiből és az adott intézményben megjelenő problémáiból kiindulva aktív és célirányos szociális munka keretében támogatni a hátrányos helyzetű gyermekek családjainak aktuális problémakezelését, illetve megoldását. További cél a gyermek veszélyeztetettségének megelőzése, családi nevelő háttér formálása, illetve a gyermekek szociális technikáinak fejlesztése annak érdekében, hogy képesek legyenek saját környezetük szociális problémájának megoldására. Az iskolai szociális munka olyan tevékenység, amely az iskoláskorú gyerekek fejlődését segíti szociális kapcsolataik, társadalmi integrációjuk javításával. A munka során előtérbe kívánjuk helyezni a prevenciót. Az iskolai szociális munka következtében a gyermek-szülő és a gyermek-pedagógus viszony javulása is várható.
A képzés helyszíne: Budapest Célba értünk! Köszönjük! Jogszabályváltozás 2015. 01. 01. "A gyermekjóléti szolgáltatás a gyermek veszélyeztetettségének megelőzése érdekében iskolai szociális munkát biztosíthat. " Pécsiné Lázár Melinda az Újpesti Napló hasábjain Ökölvívó, szociális munkás, nő, egyesületünk tagja Egyesületünk tagjáról, Pécsiné Lázár Melinda ökölvívó-edzőről közöl cikket Újpest Önkormányzatának hivatalos lapja, az Újpesti Napló VII. évfolyamának 19. száma. Melinda amellett, hogy az UTE edzője, egy gyermekotthonban is tevékenykedik, mint családgondozó. Egyesületünknek 2010 tavasza óta tagja. Hétvégén Gyereknap Színes programok országszerte Május utolsó vasárnapja idén is a gyerekekről szól. Már 82 évvel ezelőtt is megünnepelték Magyarországon a Gyermek Hetet, 1950 óta pedig május utolsó vasárnapja Gyereknap. Idén is országszerte színes programokat szerveztek erre a napra. Támogasd egyesületünket! Egyesületünk célja, hogy az iskolai szociális munka országos szinten, minden közoktatási intézményben elérhető szolgáltatás legyen.
8. A szakképzettség szempontjából meghatározó ismeretkörök és a főbb ismeretkörökhöz rendelt kreditérték 9. A szakdolgozat kreditértéke
Az olcsóbb, IPC-1L változat ára 8. 900 Ft, ez azonban nem tartalmaz sem akkukat, sem más kiegészítőt. Aki megelégszik az otthoni töltéssel, s nem akar nagy töltőáramokat használni (amely egyébként jobban megviseli az akkukat, mint a kisebb töltőáram), nyugodtan válassza a IPC-1L változatot. Akinek viszont szüksége van további akkukra, illetve kocsiban is szeretné használni a töltőjét, s nagy méretű akkukat is szeretne tölteni, válassza az IPC-1 típust. Ha a mellékelt akkuk árát levonjuk a szett árából, észrevehetjük, hogy valójában a töltő nem is sokkal drágább, talán még olcsóbb is (akku beszerzési árától függően). A töltő használat során nagyon jól bevált, bár néhány butasága nehezen emészthető (pl. Ipc 1 töltő pdf. a legnagyobb töltőáram az elsőként behelyezett cella töltőárama, a töltőáram csak az első 8 mp-ben adható meg, a gombok kissé kemények és nem mindig érintkeznek). A töltési idő kiszámítása A töltési idő a töltési áramtól függ. Minél nagyobb a töltőáram, annál rövidebb lesz a töltési idő, viszont annál jobban rongálódik az akkumulátorunk belső cellája.
Ezen kívül találhatunk még a készüléken 7 darab nyomógombot: a kijelző felett 4 darabot (1-2-3-4) és a kijelző alatt 3 másikat (CURRENT, DISPLAY, MODE). Miért fontos az egyedi rekeszfelügyelet? A készülék egyedi rekeszfelügyelettel van ellátva, ami azt jelenti, hogy az akkumulátorokat külön-külön tölti (cellánként). Ez azért jó, mert a töltők nagy százalékban csak párosával tudják tölteni az akkumulátorokat, és abban az esetben, ha az egyik aksit feltölti a készülék, a töltő általában lekapcsolja mindkét akkumulátort, holott a másik még lehetséges, hogy csak 60-70%-on áll a maximális töltési szintjéhez képest. Tehát ez egy nagyon fontos és lényeges funkció ennél az eszköznél. Arról nem is beszélve, hogy a kiválasztó gombokkal (1-2-3-4) egyesével más és más beállításokat, ellenőrzéseket tudunk végrehajtani a behelyezett akkumulátorokkal. Ipc 1 Töltő – Ceruza Aa, Mikroceruza Aaa Automata Akkumulátor Töltő És Regeneráló Voltcraft Ipc-1L - Arumania.Hu. Hogyan kezdjük el a töltést a készülékkel? További paraméterek leolvasása, beállítások töltés közben. Miután behelyeztük az aksikat a készülékbe (lehet akár egyszerre vegyesen is, kapacitástól és mérettől függetlenül) 8 másodpercig a CURRENT gomb megnyomásával tudunk a töltőáram közül választani (200-500-700 mA).
Az egyes tartók alatt egy-egy gombot láthatunk, mellyel az adott rekeszt választhatjuk ki további beállításokhoz. Ezek alatt foglal helyet a készülék folyadékkristályos kijelzője. Az LCD-n a töltő- vagy kisütőáramot, a cellafeszültséget, a betöltött vagy kivett töltés mennyiségét, illetve a töltés vagy kisütés közben eltelt időt láthatjuk, no és persze az aktuális program módot. Ipc 1 töltő kábel. Alul három gomb található, a töltő/kisütőáramot szabályozó Current feliratú, a megjelenítési módot változtató Display feliratú és az üzemmódot váltó Mode gomb. Használat A készüléket alapesetben kb. 1 méter kábellel ellátott, konnektorba közvetlenül illeszthető hálózati adapterről üzemeltethetjük, de elvileg bármilyen 3V-os egyenáramot biztosító tápellátás használható, ha annak terhelhetősége eléri vagy meghaladja a 2, 8A-t. A töltő nem rendelkezik külön bekapcsoló gombbal, a hálózati adapter csatlakoztatása után automatikusan bekapcsol. Ha a feszültségre helyezéskor már van akkumulátor a töltőben, azt az alapértelmezett 200 mA-es töltőárammal kezdi el tölteni, feltéve, ha még nincs feltöltött állapotban.