Az Emberi Erőforrások Minisztériuma (EMMI) megbízásából a program megvalósítását a Tempus Közalapítvány végzi, mivel többek között az Erasmus+ kapcsán jelentős tapasztalattal rendelkezik a középiskolás korosztály nemzetközi mobilitásának támogatásában. A célországokban történő nyelvtanulás három formában valósulhat meg: • tanulók egyéni kiutazása és részvétele a minősített külföldi nyelviskolák által kínált nyelvtanfolyamon az adott tanévet követő nyári szünetben (egyéni nyelviskolai pályázat); • a hazai középiskolák (vagy fenntartók) által szervezett csoportos kiutazás és részvétel a minősített külföldi nyelviskolák által kínált nyelvtanfolyamon az adott tanévet követő nyári szünetben (csoportos nyelviskolai pályázat); • a hazai középiskolák által a partneriskolákkal közösen szervezett projektalapú mobilitás a célországokban. Tka hu nyelvtanulás 5. E mobilitásoknak is a tanulók idegennyelv-tudásának fejlesztése a fő célja (csoportos partneriskolai pályázat). KI JELENTKEZHET A PROGRAMRA? A Külföldi Nyelvtanulási Programban először a 2021/2022-es tanévben a 9. évfolyamos tanulók jogosultak alanyi jogon részt venni pályázat útján.
Amennyiben egy csoportba túljelentkezés történik, a csoportvezető tanár javaslatára az igazgató döntése alapján alakul ki a végső csoportlista (tehát nem a jelentkezés sorrendjében döntünk a csoportba kerülésről). Így aki több időpontot is megjelöl, annak nagyobb esélye lesz valamelyik csoporttal utazni. A csoportok kialakítására és a pontos létszámra szükségünk van már ahhoz, hogy a kiválasztandó nyelviskoláktól befogadó nyilatkozatot kérhessünk. Tka Hu Nyelvtanulás – Tka Hu Nyelvtanulas. A február 28-i határidővel feltöltendő pályázat feltétele, hogy a csoportok pontos névsora, a nyelviskolák befogadó nyilatkozatai és a szülők hozzájárulói és kötelezettségvállalói nyilatkozatai rendelkezésünkre álljanak. Amennyiben formailag rendben találják az iskola pályázatát, az elbírálás automatikusan pozitív, és a diákok minden költségét fedezi az állam: a kiutazást, programköltséget, ellátást és szállást. Felhívjuk a szülők figyelmét, hogy amikor a gyermek neve bekerül a támogatott pályázatba, a Tempus átutalja a programköltséget az adott nyelviskolának, és ha bármilyen orvosilag nem igazolható oknál fogva a diák mégsem vesz részt a táborban, a lemondási díj költsége a szülőt terheli.
Sok órán egyáltalán nem használnak tankönyvet, annak ellenére, hogy a diákok sok esetben inkább a papír alapú tananyagot preferálnák. Nagyon tetszett, amit Svédországban tapasztaltunk: az angol nyelv nem választható, hanem szinte alaptantárgy, mindenki magas óraszámban tanulja. Más órákon is adnak meg forrásként idegen nyelvű tartalmakat a gyerekeknek. Érdekesek voltak még a tanóraszervezési ötletek: a hiányzó tanulók dolgozatpótlása például a reggeli idősávban történt. Másik ottani érdekes tapasztalat: a diákok egymást segítik akár a közösségi beilleszkedésben, akár a tanulásban. A projekt témája – a diákok motiválása – nagyon aktuális. Mit emelne ki legfőbb tanulságként? Különböző életkorban és különböző szinten más és más a gyerekek motivációja. Nyelvtanulás során egyre magasabb szintre jutnak el a diákok. PTE Gyakorló Általános Iskola, Gimnázium és Óvoda Székhelyintézménye - PTE Babits. A mobilitások alkalmával megfigyelt módszerek és a készségfejlesztés, pl. a kreatív írás vagy a csoportos kooperatív tanulás, a magas szinten álló tanulók számára is kihívást adhatnak.