"Víz-víz tiszta víz" Víz világnapja Zöld óvodaként kiemelt feladatunk a gyermekek természethez való pozitív viszonyának kialakítása, a környezettudatos magatartásuk formálása. Óvodánk egyik zöld jeles napja a Víz világnapja, amit idén is közösen, interaktív játékokkal ünnepeltünk meg az udvaron. A négy állomáson a gyermekek és felnőttek fantáziájuk segítségével próbára tehették ügyességüket. Lehettek: "Hullámok" "Víztisztítók" "Esőcseppgyűjtők" "Hajósok" Végezetül Strauss Kék Duna Keringőjére improvizációs közös táncot adtunk elő.
Miben más a tó, mint a folyó? A víz különböző halmazállapotait pedig az évszakokhoz kapcsolva ismerjük meg: télen jég és hó formájában találkozunk a vízzel, amelyek sok mókás téli tevékenység lehetőségét hordozzák magukban, ezeket is bemutatjuk a gyerekeknek. Természetes szó esik arról is, hogyan vigyázhatunk a vízre és apa be is mutatja a víztakarékos mosogatást nekünk. De az a tudás, ami ilyen vírusos időszakban a leginkább gyermeked egészségének védelmét szolgálja, az a kézmosás helyes menetének megtanulása. Ezt az alábbi lépésekben foglaltuk össze: és ezzel a dallal tudjátok játékosan megtanulni: Már csak amiatt is érdemes a Víz játékcsomagot beszerezned, hogy a dalok segítségével begyakorolhassátok a helyes kézmosást. Ennél persze sokkal több mindent találtok a csomagban. A 15 képes szókártya segítségével megismerkedhettek a víz szavaival. A SzóKiMondóka módszertanának választott, a 2-6 éves korosztály életkori sajátosságainak megfelelő analitikus-szintetikus, magyarul lebontó-felépítő olvasástanítási módszertan következtében egyes szavakat már elkezdtünk szótagolni.
Szükséges eszközök: fehér papír, színes papírok, ragasztó stift, előrajzolt szivárvány Tavirózsa a mosdóban Keresd meg és színezd ki a nagy képen a felső sorban látott formákat! Dalos játékok a víz témához: Víz víz tiszta víz, tekenőbe tiszta víz, s s sl s ss ss sl s Minek az a tiszta víz? – ruhát mosogatni. ss ss sl s sf mr d d – a kiemelt rész helyére közösen ki lehet találni és elénekelni egyéb felhasználási módokat pl: virágot öntözni…, benne lubickolni…, gyümölcsteát főzni…stb. -ötleteiket lerajzolhatják a gyerekek, és összefűzve akár könyv is készülhet belőle. Mély kútba tekintek… Kis kacsa fürdik… Ess eső ess…-mondóka Zenei képességeket fejlesztő játék lehet: Üvegpoharak vízzel töltve. A poharak különböző hangmagasságon szólalnak meg, ezek megfigyelése, sorba rendezése – legmélyebbtől a legmagasabbig – esetleg dallam vagy ismert dal eljátszása. Zörejhangok megfigyelése: üveg, fém, fa, műanyag, papír tárgyak hangjának összehasonlítása, majd paraván mögött megszólaltatva, azok felismerése.
Szakosztály hírei, eseményei 2019. 06. 26. Hely: Balatoni Múzeum, 8362 Keszthely, Múzeum u. 2. Dátum: 2019. június 29. Multimédia az Oktatásban Szakosztály szakmai napot szervez a Mesterséges Intelligencia (MI) oktatási aspektusainak áttekintése érdekében. 2019. 18. 2019-ben XXV. alkalommal rendezték meg a Multimédia az oktatásban nemzetközi konferenciát, az Ericcson Magyarország Kft. és a Neumann János Számítógép-tudományi Társaság Multimédia az Oktatásban Szakosztálya szervezésében. MMO - Multimédia az Oktatásban | Neumann János Számítógéptudományi Társaság. 2019. 03. 27. Múlt héten területi szervezeteink munkáiból szemezgettünk, jelen cikkünkben az NJSZT szakmai közösségeiben folyó munkákból szeretnénk felvillantani néhány érdekességet. 2019. Hely: Ericsson Székház Budapest, Magyar Tudósok Körútja 11. június 6. - 2019. június 7. 2019-ben XXV. alkalommal kerül megrendezésre a Multimédia az oktatásban nemzetközi konferencia, az Ericsson Magyarország Kft., valamint a Neumann János Számítógép-tudományi Társaság, Multimédia az Oktatásban Szakosztály szervezésében.
A tanulás személyessé és korlátlanná válásának lehetőségei WWW alapú kurzusok, tanany…
Szerző: Podobni István Fotó: Szilágyi Dénes
Sziasztok! Alábbi irományomban a digitális történetmesélés témáját fogjuk kicsit szemügyre venni: mi is ez? miért lehet hasznos? hogyan használható? Először is egy kis meghatározás. A digitális történetmesélés (digital storytelling) a történetmesélés hagyományos szóbeliségét ötvözi a digitális média vizuális és hangzásbeli lehetőségeivel. Multimédia az Oktatásban 2021 - ITF, NJSZT Informatikatörténeti Fórum. Gyakorlatilag tehát olyan produktum, mely egy téma feldolgozását egy digitális eszközökkel megvalósított produktumon keresztül valósítja meg. Miért lehet hasznos a digitális történetmesélés? Egyrészt fejleszti a diák önálló kutatási készségét, hiszen a diáknak önállóan (vagy csapatban) kell megszereznie a feldolgozandó anyaghoz szükséges anyagot és fontos információkat. Másfelől íráskészségét is fejleszti, hiszen előre megírt "forgatókönyv" alapján kell majd elkészítenie a digitális anyagot. Harmadrészt a rendszerező készségét is nagyban fejleszt, hiszen az összegyűjtött adatokat el kell rendeznie, és megfelelő időbeosztást kell készítenie a feladat elvégzéséhez.
Sütik általi adatkezelés A Felhasználó hozzájárulása esetén a Szolgáltató a Honlap használata során egyedi azonosítót, úgynevezett sütit (cookie-t) helyezhet el a Felhasználó számítógépén vagy mobil eszközén, melyet a böngésző kezel (pl. egyedi azonosító, honlap neve, szám illetve betűkarakterek). A Sütik típusai Tárolás szempontjából két fő típust különböztetünk meg, az "állandó" és az "ideiglenes" sütiket. Az állandó sütit - mely a weboldal újbóli meglátogatását támogatja - a böngésző egy meghatározott időpontig tárolja, mely nem törlődik annak bezárásakor. Az "állandó" sütik esetében az adatokat a Szolgáltató korlátozott ideig, vagy a Felhasználó hozzájárulásának visszavonásáig kezeli, ugyanakkor a Felhasználónak lehetősége van a sütik törlésére a böngésző beállításaiban. Az ideiglenes, munkamenet süti a böngésző bezárásával automatikusan törlődik. A sütiket elhelyező szolgáltatók szempontjából az ún. XXVII. Multimédia az Oktatásban Nemzetközi Konferencia a Dunaújvárosi Egyetemen | Neumann János Számítógéptudományi Társaság. first party sütiket a meglátogatott oldal helyezi el a Felhasználó eszközén, azok olvasására is kizárólag ezen oldalak alkalmasak.