Töltsd le alkalmazásunkat Töltsd le alkalmazásunkat
Országos 6. hely: "Elitcsapat" - Forgó Olivér, Rácz Boglárka, Bodonhelyi András (9-10. ) Országos 9. hely: "101010" - Ecsédi Dániel, Mihalik Sára, Nyíri Kata Luca (10. ) Országos 12. hely: "A python szájában" - Horváth Zsolt, Ferenc József Bertalan (9. ) Felkészítő: Kiss Róbert.
Az egyesített grafikai kategóriában – melynek döntőseit egy kamara kiállításon mutatták be az I. Béla Gimnázium épületében – Véghseő Tamás Great Crusade francia kártya-terve nyert (Szent Imre Katolikus Gimnázium). A hagyományosan népszerű játékprogramok kategóriában a középiskolások között Anisics Bendegúz és Nemes András (Veszprémi Szakképzési Centrum Ipari Technikum) SAM nevű játéka, az általános iskolás mezőnyben Bálint András (Érdi Gárdonyi Géza Általános Iskola és Gimnázium) Pengu Client című játékával aratott. Sőt, Bálint András szerezte meg az első két helyet az általános iskolás alkalmazói programok között, Quick Games nevű szórakoztató, játékgyűjtő oldalával és QuickMeet nevű, a digitális oktatáshoz, videós kapcsolattartáshoz alternatívát nyújtó alkalmazásával. A középiskolás korosztály alkalmazói programjai között Vörös László DigiKoli -ja kapta a legtöbb pontot. Újfent a legjobb alapítványi középiskolák közé sorolták az egri Neumann Gimnáziumot. A Szegedi Tudományegyetem Természettudományi és Informatikai Kar a 20 év alatti mezőnybe még beleférő hallgatója egy valódi kollégium életét könnyítette meg szoftverrendszerével, amely segít a diákok feladatait, tevékenységét nyilvántartani.
Szóképek és alakzatok A szépirodalom nyelvében a szavak mást jelentenek, mint a hétköznapokban. Képszerűen viselkednek, jelentéskörük kitágul, módosul. A művészi megformáltságú szövegnek ún. poétikai – esztétikai funkciója van. A művészi szövegben a szemléletesség és hatásosság eszközei a szóképek, amelyek csak az adott szövegben funkcionálnak képként. Metafora: hasonlóságon alapuló szókép, ami szimbolizáló terminusból és szimbolizált tárgyból áll, ezeket azonosítja, vetíti egymásra valamilyen közös jegy alapján. Fajtái: 1) Teljes pl. Szóképek és alakzatok felismerése. "Kikelet a lány, Virág a szerelem…" szimbolizáló szimbolizált tárgy terminus 2) Egytagú pl. "Amott ül egy túzok magában…" Toldi a szimbolizált tárgy Allegória: egy fogalom és egy kép kapcsolatára épül. 2 típusát ismerjük: 1) Gondolatról gondolatra, lépésről lépésre kibontott, megvilágított metafora, ami gyakran az egész költeményen végigvonul. Pl. Vajda: Virrasztó Arany: Rab gólya 2) Erkölcsi tulajdonságok, érzelmek természeti tényezők megszemélyesítése, élőként való megjelenítése pl.
Végül alapulhat ok-okozati kapcsolaton: Itták a mámort. Nem a mámort itták, hanem a bort, ennek okozata a mámoros állapot. Névcserével jön létre a szinekdoché is. Itt azonban mindig rész-egész felcserélése valósul meg, vagy esetleg alá-, fölérendeltségi viszonyokkal dolgozik. "Lélek ez ajtón se be, se ki" Arany János ezzel a megoldással nem a szellemjárásra utal, de az egész embernek csak egy részét, a lelkét említi. Az egyik legalapvetőbb költői eszköz a hasonlat. Szóképek és alakzatok feladatok. Elváltak egymástól, mint ágtól a levél. Az ágról lehulló levél a búcsúra utal. A hasonlatban két sík van, amelyek megőrzik önállóságukat és párhuzamosan bontakoznak ki. A képi sík egy ágról leeső falevél képe, a fogalmi sík 2 búcsúzó ember. Jelen esetben a szókép a ragaszkodást és az elválás fájdalmát kívánja kifejezni, amit a lehulló levél, vagy akár két búcsúzó ember érezhet. A hasonlatot könnyen felismerheted, hiszen mindig tartalmaz egy hasonlító szerkezetet: kötőszóval, névutóval vagy akár toldalékkal is kifejezhetjük az összekapcsolt jelenségek közti párhuzamot.
Hiány vagy kihagyás Stílushatása: A kihagyásra épülő alakzatok a tömörítés mellett a feszültség keltésben játszanak szerepet. Például Balladai homály Célzás valamire Felcserélés Stílushatása: A felcserélésre épülő alakzatok a szöveg stílusértékét azáltal fokozzák, hogy valamilyen módon hatást gyakorolnak a befogadóra; jellemzően a játékosság, a meghökkentés, a kuriózum erejénél fogva. Például Anagramma Szokásostól eltérő szórend alkalmazása, Szórend felcserélése a ritmus kedvéért