Az idegen nyelvi mérés tartalmi követelményeit a Nemzeti alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról szóló 10/2012. (VI. 4. ) Korm. rendelet és a kerettantervek kiadásának és jóváhagyásának rendjéről szóló 51/2012. (XII. 21. ) EMMI rendelet 2. melléklete határozza meg. Az idegen nyelvi mérés szintmeghatározásai a Közös Európai Referenciakeret (KER) leírásain () alapulnak. A mérésről és a mérés eredményei ITT a folytatás A 2017 évi országos kompetenciamérés eredményei Megjelent a 2017 májusában írt Országos Kompetenciamérés eredménye (mindenkori 6. évfolyamos diákok mérése). 6. évfolyamon a mérés az A1 szintnek, 8. évfolyamon a mérés A2 szintnek felel meg. Az idegen nyelvi mérés tesztfüzetei két részből állnak: olvasott szöveg és hallott szöveg értését mérő feladatokból. A diákok teljesítményének értékelése a két mért képességből együttesen történik; ahhoz, hogy a megfelelő szintet teljesítsék, a maximálisan elérhető 60%-át kell elérniük. A mérésről további információkat itt olvashatnak: Iskolánk tanulóinak eredményeit az alábbi táblázatban megtekinthető>> Az elért eredmények átlaga évfolyamonként: 6. évfolyam: 70, 06% (18 fő vett részt a mérésen) 8. évfolyam: 74, 04% (13 fő vett részt a mérésen) A legalább 60%-ot elérő tanulók száma, aránya: 6. évfolyam: 14 fő, 78% 8. évfolyam: 9 fő, 69% Pécs, 2018. június 13.
2018. május 16. A 2017/2018-as tanév idegen nyelvi mérésének feladatsorai, javítókulcsai. A mérés időpontja az iskolákban: 2018. május 16. Nyelv Feladatsor Javítókulcs Hanganyag Angol 6. évfolyam 8. évfolyam Német 8. évfolyam
Ennek megfelelően: – a 6. évfolyamos tanulóknak a Közös európai referenciakeret (KER) szerinti A1; – a 8. évfolyamosoknak a KER szerinti A2 szinten kell Hallott szöveg értése és Olvasott szöveg értése feladatokat megoldaniuk. Mindkét évfolyamon a 60%-os eredmény jelenti az adott nyelvi szint teljesítését. Idegen nyelvi mérés 2018/2019 eredményei iskolánkban 6. évfolyam Iskolánk 6. évfolyamán 55 diák vett részt a nyelvi mérésen. Közülük 52 tanuló éri el a 60%-os küszöbszintet, azaz a tanulók 95%-a szerzett megfelelt minősítést, és éri el a KER szerinti A1 szintet Összehasonlításképpen az elmúlt években megfelelt minősítést szerzett tanulók országos átlagai: 83% (2015-ben), 71% (2016-ban), illetve 78% (2017-ben). Oktatási hivatal idegen nyelvi mérés 2018 eredmények Könnyűszerkezetes ház építése, előre gyártott elemek felhasználásával - Ipari épületek Országos kompetenciamérés és idegen nyelvi mérés Duna house dombóvár Pályázataink Szent Erzsébet Katolikus Általános Iskola EFOP-1. 3. 5-16-2016-00731 NTP-KNI-18-0065 "Kulcsok népi hagyományaink örökségládájához" Határtalanul!
program Tanulmányi kirándulás hetedikeseknek HAT-18-0063 A Szent Erzsébet Katolikus Általános Iskola kórusa szakmai programjának megvalósítására a 2017/2018-as tanévben NKA 449133/00189 Kórusmű 3 EFOP-3. 1. 8-17-2017-00168 "Együtt, testvérként-iskolaközi szemléletformáló program a Felsőzsolcai Szent István Katolikus Általános Iskolában" HATÁRTALANUL! program -Tanulmányi kirándulás hetedikeseknek-HAT-17-01 Társadalmi Megújúlás Operatív Program- TÁMOP-3. 14. A-12/1-2013-0023 Ezért a Névkártyákat NE KÜLDJÉK VISSZA! Váncsa Krisztina igazgatóhelyettes A 2018 évi országos kompetenciamérés eredményei Megjelent a 2018 májusában írt Országos Kompetenciamérés eredménye (mindenkori 6. 8. 10. évfolyamos diákok mérése). Az intézményi összefoglalókat itt tesszük közzé: Idegen nyelvi mérés és eredmények 2018. május 16-án az Oktatási Hivatal idegen nyelvi mérést szervezett a 6. évfolyamos tanulók számára angol és német nyelvből. A mérés időpontját az aktuális tanév rendjéről szóló EMMI rendelet határozza meg.
2018. május 16 ‐ án az Oktatási Hivatal előírása alapján iskolánk 6. és 8. évfolyamos tanulói angol nyelvi mérésen vettek részt. A mérés az egész országban azonos időpontban, azonos körülmények között, azonos feladatokkal zajlott. Az idegen nyelvi mérés tartalmi követelményeit a Nemzeti alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról szóló 110/2012. (VI. 4. ) Korm. rendelet és a kerettantervek kiadásának és jóváhagyásának rendjéről szóló 51/2012. (XII. 21. ) EMMI rendelet 2. melléklete határozza meg. Az idegen nyelvi mérés célja a használható nyelvtudás mérése. Ezért a mérés feladatainak középpontjában nem a nyelvi forma, hanem a nyelvi jelentés áll; a feladatok a valós nyelvhasználathoz hasonló helyzetek elé állítják a diákokat. A feladatsorokban felhasznált szövegek autentikus, autentikushoz közeli vagy autentikus forrásból adaptált szövegek. A feladatok témakörei figyelembe veszik az életkori sajátosságokat, igazodnak a korosztály ismereteihez, érdeklődési köréhez. Az idegen nyelvi mérés szintmeghatározásai a Közös Európai Referenciakeret (KER) leírásain alapulnak.
Lyrics Kedves Szülők! Tájékoztatjuk Önöket, hogy 6, 8, 9. b, 10. a. osztályos gyermekük 2019. május 29-én (szerdán) országos kompetenciamérésen vesz részt, melyen belül a tanulóknak négy 45 perces tesztet kell megoldaniuk. A tesztek matematika és szövegértési feladatokat tartalmaznak. A mérés napján a tanulók tankönyveket, füzeteket ne hozzanak magukkal, a méréshez csak tollra, vonalzóra és számológépre lesz szükség! ( Enni- és innivalót feltétlenül hozzanak! ) Gyermekük egy tanulói kérdőívet visz majd haza 2019. május 29-én (szerdán), melyet a szülővel közösen kell kitölteni, és másnap (csütörtökön) visszahozni. Tájékoztatom, hogy a kérdőívet lezárt borítékban is visszaküldhetik az iskola számára, továbbá hogy a kérdőív kitöltése önkéntes! A mérés után további tanórát nem tartunk, ezért a tanulók várhatóan 12 óra 20 perckor indulnak haza. A mérés napján a tanulók saját nevükre szóló Névkártyát kapnak, amelyen szerepel a tanuló mérési azonosítója. A Mérési azonosító segítségével tudják megtekinteni a tanuló mérésben elért eredményéről készülő egyéni jelentést 2020. február 28-tól a: honlapon.
Nem elsősorban anyagiak miatt, de 25 év alatt belefásultam és eléggé belefáradtam az utóbbi időben egyre kevésbé megbecsült és megfizetet munkámba. Főleg egy olyan helyen, ahol csak egy-egy pici részt piszkálgat a teljes programból a programozó. Persze, a fórum témája nem ez, csak gondoltam reagálok az ügyfélszolgálat lehúzására.... A nyelv csak szakmai tudással együtt ér valamit. Mit tanuljak 40 évesen ave. Márha nem nyelvész, vagy tanár vagy.. De még oda is kell a pedagógia, meg az egyetem, meg minden.. Volt egy fórum nemrég, alaposan kiveséztük a témát.. AZ SSC-n belül nyilván az ügyfélszolgálati kollegára gondoltam, nekik általában azért nem kell borzasztóan sok képzés, viszont vannak multik, amik simán felveszik az ember, egyszerűen azért, mert nem találnak elég 2-3 nyelvet beszélő embert. Nyilván nem mindenkit, csak mint mondtam, nekem nem egy ennyi idős ismerősömet vették/vették volna fel. Azert szerintem SSC-ben sem art mar 40 evesen ha nem elolrol kell kikepezni az adott szakteruletre... Az attól függ, hogy mik a terveid a tanulással.
Az 5. napon el is kezdheted. # # # Tetszett a poszt? Lájkold, oszd meg! Ha neked is személyes (jelen helyzetben csakis online, kamerás, élő konzultációs) segítségre van szükséged az álláskeresésedben, karrierváltásodban, válogass tematikus szolgáltatásaimból! További információkért látogasd meg Facebook-oldalam! # # #
fiatal még a 40 környéki emberke! Én már úgy 15 éve fordítok. Nekem a tanulás nem azért kell, hogy diplomám legyen, hanem mert szakfordítói képesítéshez a vizsgára csak diplomások jelentkezhetnek. Majd 8 év múlva tudok erre érdemben válaszolni:DDD Rontgentfotokat keszitesz majd? :) Szerintem tanulni sosem késő. Ha egy módom van rá, én is elvégzek még a közeljövőben egy fotós sulit. Szeretem a munkámat az egészségügyben ugyan, de ez is egy vágyam, amivel akár pénz is kereshetnék. Mindig érdemes. Nem szabad feladni.... még az élet fele előtted van, hogy ne lenne érdemes? :O Tanulni soha nem késő. 40 évesen sem. Mit tanuljunk 40 evensen de. Pont annyi voltam, mikor elkezdtem tanulni azt amit 14 évesen szerettem volna. S ami fő, hogy ilyen idősen is kitünő bizonyítvánnyal végeztem. Inkább az a kérdés, a munkáltatók felvesznek-e ennyi idősen egy új szakmában dolgozni. Mert ugye megy a sírás, hogy kevés a dolgozó, de közben a 40 év felettieket leöregezik... :/ Én is gondolkodom, hogy új végzettséget ( meteorólógus) szerzek, mert van aki a munkájához is hűséges tipus, - bár ez kb 25 évvel ezelőtt volt nagyobb dicsőség, hogy ugyanazon a pályán marad nyugdijazásig - de én úgy érzem, hogy váltanom kell.