Nehéz? Lehet, de nem lehetetlen. Sőt, ha erre tudatosan odafigyelünk, varázspálcává válik. Gyermekünk elkezd odafigyelni ránk, hisz nem lesz, ami ellen lázadjon. Társává válunk és ő a mi szövetségesünkké. Együttműködésre késztetjük, lehetőségeket és megoldásokat mutatunk neki – bátorítva őt, és megdicsérve a jó/helyes cselekedetet. Meséljünk saját történetet (ha nincs, akkor mások példáját), így gyermekünk érdeklődését a csínytevés helyett egy érdekes történetre irányítjuk, elterelve őt az eredeti huncutságról. Néhány egyszerű példa. Nemrég hallott mondatok átfordítva: Ne mássz feljebb, mert leesel! – Óvatosan mássz azon a mászókán! Ügyes vagy, csak figyelj oda szépen! Nagyon jó. Lassan. Ügyes vagy. Szépen kapaszkodj. Olyan ügyesen mászol, mint egy kis majom. Ők is nagyon figyelnek, amikor a dzsungelben másznak az ágakon. Ne nyúlj hozzá!. Pont így. Ne üsd meg a testvéred, normális vagy?! – Szomorú vagyok, amikor azt látom, hogy bántod a testvéred. Kérlek vigyázz rá. Gyere, beszéljük meg, mi bánt. … Tudok Neked segíteni?
- Ne nyúlj hozzá!
Ne Nyúlj Hozzá!
A fiúknak nem lehetnek érzéseik? Vagy ha vannak, azt nem mutathatják ki? Nem azt mondom, hogy minden szíre-szóra hangos, sok zsebkendős sírás-rívásba kezdjenek, na de a kettő közt azért van átmenet. Jómagam ismerek olyan férfiembert, aki vállalja érzéseit, meri vállalni meghatottság könnyeit. És mégsem gyengécske, anyámasszonykatonája. A lányok könnyebben kifejezik érzéseiket, talán, mert ez tőlük inkább elfogadott. Ne nyulj hozza. De mégis, hányszor mondjuk, halljuk: kislányom, elég a hisztiből, uralkodj magadon! Neveltetésünkben, nevelésünkben gyakran megbújnak az érzelmi elfojtások különféle formái. Mert érzelmek mindenkiben vannak, mindenkiben dúlnak, de nemigen tanuljuk meg, hogyan is tudnánk őket megfelelően kifejezni, megélni és általunk fejlődni, tanulni. Megélni? Kifejezni? Igen. Mindkettő igen fontos, hiszen az érzelmek elfojtása nemcsak lelki sérüléseket okozhat. Az elfojtás nyomást gyakorol minden egyes sejtünkre – ezáltal szerveinkre, szervezetünkre is. Hisszük, hogy testi betegségeink oka is lelki eredetű.
A görög komédiaíró, Arisztophanész Békák című darabjában maga Dionüszosz is ellátogat, pontosabban lelátogat Hadész birodalmába: a tapasztalt alvilágjáró Héraklész azt tanácsolja, két obolosszal készüljön az útra. Az alábbi komikus rövidfilmben hétköznapi és nem hétköznapi emberek sorakoznak, hogy átjussanak a Sztüxön (a vizek a római irodalomban már kissé zavarossá válnak…). Kharón egyhangú munkája során pedig váratlan kihívással szembesül és – spoiler-alert! – új munkaerőre lesz szükség:
Athéni feketealakos amphora (Kr. 550 körül, E-csoport), ltsz. 56. 171. 13 © The Metropolitan Museum of Art; a váza másik oldala, illetve a görög felirat a Beazley Archive oldalán. Athéni obolosz (Kr. 560–546), ltsz. RPK, © The Trustees of the British Museum. Az animációs film Aike Arndt munkája (2007). A borítóképen: John Doyle Boldogtalan szellemek kelnek át a Sztüxön című grafikája (1834), amely az Aeneis VI. énekének néhány sorára épít politikai szatírát; ltsz. Ne nyúlj hozzá tábla. 2014. 757. 5(16) © The Metropolitan Museum of Art.